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8.3同底数幂的除法冀教版七年级下册
温故知新1、同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加。2、幂的乘方法则:幂的乘方,底数不变,指数相乘。3、积的乘方法则:积的乘方,等于各因式乘方的积。
情境导入2020年新春伊始,新型冠状病毒肺炎爆发,世界卫生组织将造成此次疫情的新型冠状病毒命名为“COVID-19”如图所示,这种病毒传播速度快、潜伏期长,其直径约为100纳米,多少个这种病毒能排成1毫米?(1毫米=纳米)
(2)观察这个算式,它有何特点?我们观察可以发现,106和102这两个幂的底数相同,指数不同,是同底数幂的形式.所以我们把106÷102这种运算叫作同底数幂的除法.(1)怎样列式?=?认识新朋友
同底数幂的除法的探索之旅认识新朋友
同底数幂的除法一合作探究讲授新课(1)(2)(3)如果ɑ≠0,那么计算下列各题,用幂的形式表示结果,并说明计算的依据。观察各式左右两边,底数和幂指数发生了什么变化?
同底数幂的除法一大胆猜想讲授新课
am÷an=m个an个a=(a·a·····a)(m-n)个a=am-n总结归纳(a≠0,m,n是正整数,且m>n).am÷an=am-n即:同底数幂相除,底数不变,指数相减.当m=n或m<n时,又应该如何规定am–n的意义?讲授新课思考为什么规定a≠0?证明猜想
讲授新课由特殊到一般按乘方的意义和除法计算按同底数幂除法法则当,m=n时,当,m=n时,即任何不等于0的数的0次幂都等于1.我们规定已知m,n是正整数,a≠0,为了使在m=n时仍然成立,应该如何规定意义?
讲授新课由特殊到一般按乘方的意义和除法计算按同底数幂除法法则当时,当时,当时,当时,m个an个an-m个a即任何不等于0的数的-p次幂(p为正整数),等于这个数的p次幂的倒数.我们规定当mn时,m-n0,应该如何规定的意义?
讲授新课我们规定即任何不等于0的数的0次幂都等于1.即任何不等于0的数的-p次幂(p为正整数),等于这个数的p次幂的倒数.
知识要点同底数幂的除法法则am÷an=am–n(a≠0,m,n是正整数)同底数幂相除,底数不变,指数相减.
计算:106÷102初试锋芒
123456再展锋芒拆盲盒试试你的运气吧!相信自己,你是最棒的!
23÷25计算:
an÷an+1(a≠0)计算:
计算:
计算:
计算:
计算:
已知:am=3,an=5.求:(1)am-n的值;(2)a3m-3n的值.解:(1)am-n=am÷an=3÷5=0.6;(2)a3m-3n=a3m÷a3n=(am)3÷(an)3=33÷53=27÷125=同底数幂的除法可以逆用:am-n=am÷an这种思维叫做逆向思维(逆用运算性质).勇攀高峰
反思提高1.这节课我们经历了一个怎样的探索过程?善于观察大胆猜想小心证明学以致用孩子们,你学会了吗?2.请同学们畅谈这节课的收获。
基础题1、下列计算正确的是()(A)(B)(C)(D)巩固题2、计算:(1)(2)拓展题3、计算布置作业越努力越幸运!5m÷5m-1
老师寄语:细心观察大胆猜想勇于探究小心求证学以致用成就出色的自己!越努力,越幸运!
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