Unit 3 Our Hobbies Topic 2 Section A 教学设计 2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册.docx

Unit3OurHobbiesTopic2SectionA教学设计2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册

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授课地点

教具

教学内容

Unit3OurHobbiesTopic2SectionA

1.学习并掌握本节课的词汇：hobby,collect,stamp,coin,painting,photography,playingtheguitar,reading,swimming,etc.

2.掌握本节课的句型：Whatsyourhobby?Ilikecollectingstamps.Ienjoyplayingtheguitar.

3.通过听力、口语、阅读和写作等环节，提高学生的英语综合运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习个人爱好，学生能够提高语言运用能力，增强跨文化交流意识，培养批判性思维和自主学习能力。此外，通过讨论个人兴趣，学生能够增强自我表达和沟通技巧，同时提升对多元文化的理解和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握词汇：hobby,collect,stamp,coin,painting,photography,playingtheguitar,reading,swimming等，并能正确运用到句子中描述个人爱好。

②掌握并运用句型：Whatsyourhobby?Ilikecollectingstamps.Ienjoyplayingtheguitar.等进行日常交流。

③通过阅读理解，准确获取信息，并能根据文章内容进行简单的问题回答。

2.教学难点

①正确理解并运用描述个人爱好的句子结构，尤其是对于不同爱好描述的多样性。

②在听力和口语练习中，能够准确捕捉并理解不同语境下的关键词汇和句型。

③在写作练习中，能够结合个人经历，用英语连贯地描述自己的爱好，并展示一定的文采和创意。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、学生用书、教师用书、英语词典。

2.课程平台：学校英语教学平台、在线英语学习资源。

3.信息化资源：英语教学软件、电子教材、在线英语听力材料、英语学习网站。

4.教学手段：实物展示（如邮票、硬币）、图片展示、角色扮演、小组讨论、听力练习、写作指导。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体展示一些学生喜欢的爱好图片，如绘画、摄影、集邮等，引导学生思考并分享他们的个人爱好。

-提问：“Whatsyourhobby?”，让学生用英语表达自己的爱好。

-通过简单的互动，激发学生对本节课的兴趣，为接下来的学习做铺垫。

用时：5分钟

2.新课讲授

①词汇教学

-教师带领学生学习本节课的词汇，通过实物展示、图片展示等方式帮助学生记忆。

-学生跟读并拼写新词汇，教师纠正发音和拼写错误。

用时：10分钟

②句型教学

-教师展示例句，如：“Whatsyourhobby?”和“Ilikecollectingstamps.”，引导学生跟读并模仿。

-学生分组练习，互相提问并回答关于爱好的问题。

用时：10分钟

③阅读理解

-教师展示一段关于个人爱好的短文，学生阅读并回答相关问题。

-学生讨论短文中的信息，分享自己对爱好的理解。

用时：10分钟

3.实践活动

①角色扮演

-学生分组，每组选择一个爱好进行角色扮演，用英语描述自己的爱好。

-其他学生作为观众，评价表演并提问。

用时：10分钟

②小组讨论

-教师提出问题，如：“Whatsthemostinterestinghobbyyouveeverhad?”，让学生在小组内讨论。

-学生分享自己的经历，锻炼口语表达能力。

用时：10分钟

③写作练习

-学生根据所学内容，用英语写一篇关于自己爱好的短文。

-教师巡视指导，纠正语法和拼写错误。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

3方面内容举例回答：

①关于爱好选择的原因：Whydoyoulikeyourhobby?(例如：Ilikereadingbecauseithelpsmerelaxandlearnnewthings.)

②关于爱好对个人成长的影响：Howdoesyourhobbyaffectyourlife?(例如：Playingtheguitarhastaughtmepatienceandcreativity.)

③关于爱好的分享与交流：Howdoyoushareyo