2025届山东省枣庄市薛城区高三“四模”（5月）数学试题试卷含解析.docVIP

2025届山东省枣庄市薛城区高三“四模”（5月）数学试题试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．等差数列中，，，则数列前6项和为（）

A．18 B．24 C．36 D．72

2．公比为2的等比数列中存在两项，，满足，则的最小值为（）

A． B． C． D．

3．函数的图象可能为（）

A． B．

C． D．

4．已知函数是奇函数，且，若对，恒成立，则的取值范围是（）

A． B． C． D．

5．若函数f(x)＝a|2x－4|(a0，a≠1)满足f(1)＝，则f(x)的单调递减区间是()

A．(－∞，2] B．[2，＋∞)

C．[－2，＋∞) D．(－∞，－2]

6．已知实数，满足，则的最大值等于()

A．2 B． C．4 D．8

7．已知复数是纯虚数，其中是实数，则等于（）

A． B． C． D．

8．已知复数满足，则=（）

A． B．

C． D．

9．函数（其中，，）的图象如图，则此函数表达式为（）

A． B．

C． D．

10．已知双曲线与双曲线没有公共点，则双曲线的离心率的取值范围是()

A． B． C． D．

11．已知，且，则（）

A． B． C． D．

12．在精准扶贫工作中，有6名男干部、5名女干部，从中选出2名男干部、1名女干部组成一个扶贫小组分到某村工作，则不同的选法共有()

A．60种 B．70种 C．75种 D．150种

二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

13．将含有甲、乙、丙的6人平均分成两组参加“文明交通”志愿者活动，其中一组指挥交通，一组分发宣传资料，则甲、乙至少一人参加指挥交通且甲、丙不在同一个组的概率为__________.

14．某校高三年级共有名学生参加了数学测验（满分分），已知这名学生的数学成绩均不低于分，将这名学生的数学成绩分组如下：，，，，，，得到的频率分布直方图如图所示，则下列说法中正确的是________（填序号）．

①；

②这名学生中数学成绩在分以下的人数为；

③这名学生数学成绩的中位数约为；

④这名学生数学成绩的平均数为．

15．已知数列为等差数列，数列为等比数列，满足，其中，，则的值为_______________．

16．如图，在△ABC中，AB＝4，D是AB的中点，E在边AC上，AE＝2EC，CD与BE交于点O，若OB＝OC，则△ABC面积的最大值为_______．

三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．（12分）在①，②，③这三个条件中任选一个，补充在下面问题中，并解答.

已知等差数列的公差为，等差数列的公差为.设分别是数列的前项和，且，，

（1）求数列的通项公式；

（2）设，求数列的前项和.

18．（12分）已知，函数有最小值7.

（1）求的值；

（2）设，，求证：.

19．（12分）已知函数.

（Ⅰ）若，求曲线在处的切线方程；

（Ⅱ）当时，要使恒成立，求实数的取值范围.

20．（12分）在如图所示的几何体中，四边形ABCD为矩形，平面ABEF⊥平面ABCD，EF∥AB，∠BAF＝90°，AD＝2，AB＝AF＝2EF＝2，点P在棱DF上．

（1）若P是DF的中点，求异面直线BE与CP所成角的余弦值；

（2）若二面角D﹣AP﹣C的正弦值为，求PF的长度．

21．（12分）设数列是等差数列，其前项和为，且，.

（1）求数列的通项公式；

（2）证明：.

22．（10分）已知点为椭圆上任意一点，直线与圆交于，两点，点为椭圆的左焦点.

（1）求证：直线与椭圆相切；

（2）判断是否为定值，并说明理由.

参考答案

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．C

【解析】

由等差数列的性质可得，根据等差数列的前项和公式可得结果.

【详解】

∵等差数列中，，∴，即，

∴，

故选C.

本题主要考查了等差数列的性质以及等差数列的前项和公式的应用，属于基础题.

2．D

【解析】

根据已知条件和等比数列的通项公式，求出关系，即可求解.

【详解】

，

当时，，当时，，

当时，，当时，，

当时，，当时，，

最小值为.

故选:D.

本题考查等比数列通项公式，注意为正整数，如用基本不等式要注意能否取到等号，属于基础题.

3．