1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

高中地理教学渗透“双碳”教育的实践研究——以“人地关系与可持续发展”为例.pdf

高中地理教学渗透“双碳”教育的实践研究——以“人地关系与可持续发展”为例.pdf

    摘要

    摘要

    当人类发展的巨浪掩盖了自然流淌的勃勃生机，世界正经历着以全球变暖为

    显著特征的气候变化，而每一个大国梦想，都需要“碧海蓝天”保驾护航。为推动

    全球气候治理，实现绿色低碳发展，我国提出“双碳”发展目标。但如今我国“双

    碳”领域人才需求的激增同对口人才紧缺的矛盾日益凸显，“双碳”教育因此成为

    应对气候变化的一条重要路径。而气候作为重要的地理要素之一，使得地理在“双

    碳”教育中的优势已然彰明较著。与此同时，“双碳”目标

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >