大班社会教案详案及教学反思《逛动物园》.pdfVIP

大班社会教案详案及教学反思《逛动物园》

活动设计背景

幼儿们都喜欢动物，也喜欢模仿动物的各种动作，有了解各种

物的愿望，通过本次活动设计激发幼儿爱动物的情感，提高幼儿观察

动物的能力。

活动目标

1.激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习

性。

2.通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜欢与同伴交流。

3.学习物名称，会用句式物园里有

middot;middot;middot;middot;，发音准确。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学重点、难点

教学重点：会用汉语说出各种动物名称，会用句式动物园里有

middot;middot;middot;middot;

教学难点：了解动物生活习性

活动准备

1请家长在活动前带孩子看《动物世界》

2手机各种动物图片，把教室布置成一个动物园

3动物卡片(有动物居住环境及喜欢吃的食物)各6份

4制作食物图片或食物模型(各6份)

5DVD机

活动过程

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(一)开始环节

观看DVD，了解动物园里各种动物的名称及生活习性。

(二)展开环节

1教师指着墙上的动物卡片，用汉语说出动物的名称，引导幼儿

跟说。

2教师(出示一张动物卡片，如熊猫)：动物园里有熊猫，熊猫喜

欢吃竹子。鼓励幼儿模仿用汉语说出来。

3表演游戏：老师模仿动物让幼儿猜一猜，并拿出该动物爱吃的

食物，引：动物园里有middot;middot;middot;喜欢吃

middot;middot;middot;。鼓励幼儿上来表演该游戏。

(三)结束环节

将幼儿分成六个小组，每组分好动物图片及喜欢吃的食物图片，

让每位幼儿模仿4中的内容。

(四)延伸环节

1继续丰富动物园环境内容，添加新的动物

2将结束环节的图片放在区域中，供幼儿交流使用。

教学反思

1幼儿在本次活动中，积极模仿各种动物的动作，!.来源:屈老.师!

乐意了解各种动物的特征并用汉语与同伴交流。

2个别幼儿对句式的表达不够准确。

3如果我重新来上这一课，我将会准备得更充分一点，例如把双

语表达的更好，针对少数民族地区的汉语表达能力，完整的与幼儿交

流。

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