七年级下册语文木兰诗的优秀教案.docxVIP

七年级下册语文木兰诗的优秀教案

《木兰诗》是中国古典诗歌中一首喜闻乐见的优秀诗篇。它以浓挚的感情和铺叙、对比、渲染的表现手法，集中地描绘了一个平凡的女子──木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡的经验。今日在这给大家整理了一些七班级下册语文木兰诗的优秀教案，我们一起来看看吧!

七班级下册语文木兰诗的优秀教案1

一、简介

五六世纪时，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的斗争。这与诗里所写的木兰出征路途正相吻合。这可能就是《木兰诗》的历史背景。

二、文体学问

乐府，本是汉武帝设立的音乐机构，其职责有训练乐工，制定乐谱，采集歌词等。魏晋南北朝时将乐府收集编录的诗称为“乐府诗”，乐府诗以五言为主，兼有七言及杂言。

三、相关资料

《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，在中国文学它与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。

木兰，中国古代女英雄，忠孝节义，以替父从军击败入侵民族著名天下，唐代皇帝追封她为“孝烈将军”，设祠纪念。木兰始终是受中国人敬重的一位女性。其事迹被多种文艺作品所表现。

四、文言学问积累

(一)通假字

对镜帖花黄(帖：同“贴”，贴上)

(二)古今异义：

1.军书十二卷

古义：表示多数，不是确指;今义：数词，十二。

2.从今替爷征

古义：父亲;今义：爷爷。

3.出郭相扶将

古义：外城;今义：姓氏。

4.双兔傍地走

古义：跑;今义：人或鸟兽的脚交互向前移动。

5.赏赐百千强

古义：有余;今义：力气大。

(三)一词多义

1.帖：昨夜见军帖(文告)

对镜帖花黄(同“贴”，贴上)

2.市：愿为市鞍马(买)

东市买骏马(集市)

3.愿：愿为市鞍马(情愿)

愿驰千里足(希望)

(四)词类活用

1.策勋十二转(名词用作动词，记录)

2.愿为市鞍马(名词用作为动词，买)

(五)文言句式

省略句

愿为市鞍马

点拨：“为”后省略“之”，指代父从军这件事。

倒装句

问女何所思

点拨：宾语前置句，应为“问女所思何”。

(六)成语积累

1.磨刀霍霍：本形容磨刀声洪亮。后常用来形容打算动手杀人或发动斗争。

例句：该国_已经磨刀霍霍，很多居民担忧他们可能实行报复行动。

2.扑朔迷离：形容事物错综困难，难于辨别。

例句：这一切好像相当合理，又饱含希望，然而，今年的改变却更加扑朔迷离。

(七)名句积累

1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

2.万里赴戎机，关山度若飞。

3.朔气传金柝，寒光照铁衣。

4.将军百战死，壮士十年归。

5.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

五、课文结构

第一部分(①-③)：写木兰确定替父从军，并做好打算，踏上征途。

其次部分(④)：概括写木兰多年艰苦的征战生活。

第三部分(⑤、⑥)：叙述木兰还朝辞官，回乡与亲人团聚。

第四部分(⑦)以妙趣横生的比方，对木兰女扮男装、替父从军多年未被发觉的谨慎、机敏做了讴歌和赞美。

五、译文

第一段

叹息声响了又响，木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听见这个女子的叹息声。

其次段

问木兰在想什么，在思念什么。木兰没有想什么，木兰也没有思念什么。昨夜望见军中的文告，(知道)可汗大规模地征兵，征兵的名册很多卷，卷卷上面有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，(木兰)情愿为(此)去买鞍马，从今替代父亲去出征。

第三段

木兰跑遍东西南北的集市去购买骏马、鞍鞯、辔头和长鞭。早晨辞别父母离开家，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼喊女儿的声音，只能听到黄河哗啦啦的流水声。早晨辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼喊女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马啾啾的叫声。

第四段

远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的战死沙场有的多年后重返家乡。

第五段

成功归来朝见天子，天子坐在殿堂上(论功行赏)。(木兰被)记的功，赏赐很多的财物。天子问(木兰)想要什么，木兰不情愿做官;希望驰骋千里马，返回家乡。

第六段