4公民的基本权利和义务 第2课时 公民的基本义务（教案）-部编版道德与法治六年级上册.docxVIP

4公民的基本权利和义务第2课时公民的基本义务（教案）-部编版道德与法治六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为部编版道德与法治六年级上册“4公民的基本权利和义务第2课时公民的基本义务”。内容主要包括：1.了解公民的基本义务；2.掌握履行基本义务的要求；3.认识到履行基本义务对个人和社会的意义。通过学习，使学生认识到公民的基本义务是法律赋予的，是每个公民应尽的义务，培养学生自觉履行基本义务的意识。

二、核心素养目标

培养学生法治意识，提高道德素养，使学生理解公民义务的重要性，学会在日常生活中积极履行法定义务。增强学生的社会责任感和集体荣誉感，培养学生的公民责任感，促进其成为遵纪守法、有责任感的公民。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解公民基本义务的概念和内容，如遵守宪法和法律、维护国家利益、依法纳税等；

②掌握履行基本义务的具体要求，如诚实守信、尊重他人权利、保护环境等；

③认识到履行基本义务对个人和社会的意义，包括个人成长、社会和谐以及国家稳定等方面。

2.教学难点，

①理解公民义务与个人权利的关系，使学生认识到义务是权利的保障，权利是义务的体现；

②将抽象的义务概念与具体的生活实践相结合，引导学生认识到履行义务的实际行动；

③培养学生自觉履行义务的意识和能力，使其能够在日常生活中积极践行公民义务。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，帮助学生理解公民基本义务的概念和内容。

2.讨论法：组织学生围绕履行义务的实例进行讨论，提高学生的思辨能力和分析能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析公民如何履行基本义务，增强学生的实践认知。

教学手段：

1.多媒体课件：运用图片、视频等多媒体资源，生动展示公民义务的实际应用。

2.互动软件：利用互动软件，让学生在虚拟环境中体验履行义务的过程。

3.教学模型：制作简单的教学模型，帮助学生直观理解公民义务的履行方式。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布关于公民基本义务的简介，要求学生了解基本义务的概念和种类。

设计预习问题：围绕“公民的基本义务”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“什么是公民的基本义务？你能列举一些具体的义务吗？为什么履行义务对个人和社会很重要？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解公民基本义务的概念和内容。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

作用与目的：

帮助学生提前了解公民基本义务的相关知识，为课堂学习做好准备。

通过预习问题的思考，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于公民义务的新闻报道或短片，引出“公民的基本义务”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解公民基本义务的种类和履行义务的意义，结合法律条文和案例分析，如讲解《宪法》中关于公民义务的规定。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论如何在实际生活中履行公民义务。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么纳税是公民的义务？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对履行公民义务的看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

作用与目的：

帮助学生深入理解公民基本义务的知识点，掌握履行义务的方法。

通过小组讨论，培养学生的合作能力和表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与公民义务相关的案例分析作业，如分析某个社会事件中公民如何履行义务。

提供拓展资源：推荐相关的法律法规书籍或网站，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出作业中的不足并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的案例分析作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的资源，查找更多关于公民义务的信息，拓宽知识面。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的公民基本义务的知识和技能。

通过拓展学习，提升学生的法律意识和公民责任感。

通过反思总结，帮助学生形成良好的学习习惯和