Unit 10 Lesson 3 Thinking Skills and Reading Strategies 教案 2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语下册.docxVIP

Unit10Lesson3ThinkingSkillsandReadingStrategies教案2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语下册

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教学内容

本节课选自仁爱科普版七年级英语下册Unit10Lesson3，主要内容包括：思维技能和阅读策略。教材通过一系列的阅读练习和讨论活动，引导学生掌握有效的阅读方法，提高阅读理解能力。具体内容包括：学习如何预测文章内容、理解文章大意、查找关键信息、推断词义以及总结文章主旨等。

核心素养目标

培养学生英语学科的核心素养，主要包括：提升学生的阅读理解能力，发展批判性思维和问题解决能力；增强学生的跨文化意识，学会从不同角度理解文本；提高学生的语言运用能力，学会在真实语境中运用所学策略；同时，培养学生的自主学习能力和合作学习精神，促进其全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点明确文章大意：通过阅读理解练习，学生能够抓住文章的中心思想，理解作者的写作目的。

-阅读策略的应用：学生能够运用预测、归纳、总结等阅读策略，有效地处理和解读文本信息。

-词汇和语法知识的巩固：在阅读过程中，学生能够识别并学习新词汇和语法结构，增强语言知识。

2.教学难点：

-阅读策略的灵活运用：学生在面对不同类型的阅读材料时，如何灵活运用不同的阅读策略，这是一个难点。

-理解复杂句子结构：对于一些复杂句子，学生可能难以理解其内在逻辑关系，需要教师引导学生逐步分析。

-词汇的深度理解：学生往往只停留在词汇的表面意思，难以深入理解词汇的内涵和用法，需要通过上下文和语境来加强理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的引导，讲解阅读策略的基本概念和技巧，为学生提供框架性的知识。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生在互动中分享阅读体验，提高理解和应用阅读策略的能力。

3.案例分析法：选取具体阅读材料，引导学生分析文本，培养批判性思维和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示文章，提高视觉冲击力，辅助学生理解复杂内容。

2.互动软件应用：利用在线阅读平台或教学软件，提供互动练习，增强学生的参与感。

3.视频辅助教学：播放相关教学视频，帮助学生直观理解阅读策略的应用。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同类型的文章封面，提问学生：“Whatdoyouthinkisthemainideaofthisarticle?”引导学生思考文章的主题。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的阅读策略，如预测、提问、寻找关键词等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要阅读策略，包括归纳、总结、推断词义等。

-举例说明：以教材中的文章为例，展示如何运用归纳法总结文章主旨，如何通过上下文推断词义。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们尝试运用所学策略分析文章，并分享自己的理解。

3.阅读练习（约20分钟）

-学生活动：学生阅读教材中的新文章，尝试运用所学策略进行理解。

-教师指导：教师巡视课堂，观察学生阅读过程，针对个别学生的困难提供个别指导。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生完成教材中的练习题，巩固对阅读策略的理解和应用。

-教师指导：教师检查学生的练习情况，纠正错误，解答学生的疑问。

5.小组合作（约10分钟）

-学生活动：学生分成小组，共同完成一篇较长的阅读材料，运用多种阅读策略。

-教师指导：教师鼓励学生互相帮助，共同解决问题，培养团队合作能力。

6.展示与评价（约10分钟）

-学生活动：每组派代表展示阅读成果，分享阅读策略的应用经验。

-教师评价：教师对学生的展示进行评价，肯定优点，指出不足，鼓励学生继续努力。

7.总结与作业布置（约5分钟）

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调阅读策略的重要性。

-作业布置：布置相关阅读练习，要求学生在课后继续练习和应用所学策略。

教学过程的具体实施将根据学生的实际情况和课堂反馈进行调整。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升：

-学生能够通过运用预测、归纳、总结等阅读策略，提高对文章大意的理解能力。

-学生能够识别文章中的关键信息和主旨，减少阅读过程中的误解和困惑。

-学生在阅读长篇文章时，能够抓住文章的脉络，快速把握文章的结构和内容。

2.阅读策略应用能力增强：

-学生能够根据不同的阅读材料，灵活运用不同的阅读策略，如针对说明文运用细节查找法，针对议论文运用立场分析法等。

-学生在阅读过程中，能够主动运用推断词义、分析句子结构等技巧，提高阅读