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视觉障碍儿童的学习策略与教学方法探讨论文

摘要：本文旨在探讨视觉障碍儿童的学习策略与教学方法，分析当前教育实践中存在的问题，并提出相应的解决策略。通过对视觉障碍儿童学习特点的分析，本文提出了针对性的教学方法，以期为提高视觉障碍儿童教育质量提供参考。

关键词：视觉障碍儿童；学习策略；教学方法

一、问题的提出

（一）视觉障碍儿童学习策略方面的问题

1.学习策略单一，缺乏多样性

视觉障碍儿童由于视觉功能的缺失，往往在学习过程中采用单一的学习策略。例如，许多儿童过分依赖听觉，忽视触觉、嗅觉等其他感官的运用，导致学习效果不佳。单一的学习策略使得视觉障碍儿童在知识获取、信息处理等方面存在一定的局限性。为

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