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初中数学教学与国际数学教育改革探讨论文

摘要：本文以我国初中数学教学为研究对象，结合国际数学教育改革的趋势，探讨初中数学教学的现状、问题及改革策略。通过对国内外数学教育的比较，提出适应新时代发展的初中数学教学模式，为提高我国初中数学教育质量提供参考。

关键词：初中数学教学；国际数学教育改革；教育质量；教学模式

一、引言与背景

（一）我国初中数学教学的现状及问题

1.教学模式单一，难以满足学生个性化需求

在我国初中数学教学中，传统的教学模式仍然占据主导地位，即“教师讲，学生听”。这种模式虽然在一定程度上保证了知识的传授，但难以满足学生的个性化需求，导致学生在学习过程中缺乏主动性和兴趣。此外，课