小学数学新北师大版一年级下册第三单元第6课时　跳伞表演(2)教案2025春.docVIP

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第6课时跳伞表演(2)

【教学内容】

教材第36～37页的内容。

【教学目标】

1.结合农场鸡生蛋的情境，进一步体会减法意义，会比较两个数的大小。

2.培养提出数学问题的意识和能力。

【教学重点】

运用所学知识解决实际问题。

【教学难点】

解决问题的能力。

【教学过程】

一、复习引入

11－8＝13－6＝14－9＝12－6＝

13－7＝15－9＝16－8＝15－6＝

上节课我们解决了跳伞表演中的数学问题，这节课我们来学习农场鸡生蛋的问题吧！

二、探究新知

1.（出示农场鸡生蛋情境图）

师：你能说说这道题目的意思吗？从图中你能获得哪些信息？

生：从图中我们知道这些母鸡昨天生了11个鸡蛋，今天只生了5个鸡蛋。

师：那么怎么计算今天比昨天少生了几个鸡蛋呢？

生：用昨天生的鸡蛋的个数减去今天生的鸡蛋的个数，也就是11－5。

师：11－5怎么计算呢？可以利用学具摆一摆。

生：先算10－5＝5，再把5与1相加，得到6。

2.教师小结。

通过观察，动脑思考发挥集体的智慧，解决了这个数学问题，你们真了不起，请你们继续发扬这种探索精神。

3.教材第36页“试一试”，算一算，你发现了什么？

11－2＝12－3＝13－4＝

学生独立解答，得出：这三个算式的结果都等于9。11和2都加1或者都加2，结果都不变。

4.写一写。

学生独立写出一组算式，集体交流。

三、巩固练习

1.完成教材第37页“练一练”第3题。

先引导学生理解题意，再让学生独立完成，集体订正。

2.完成教材第37页“练一练”第4题。

让学生数一数，男生和女生各有多少人，求出男生比女生少几人。

四、课堂小结

师：这节课你们学到了什么？高兴吗？老师和你们一样高兴，因为，我们在玩中也学到了一些数学知识，可见数学就在我们的身边。