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部编道德与法治四年级上册全单元教案

一、内容描述

本次教案集针对《部编道德与法治四年级上册》全单元进行系

统的规划与设计。本册教材围绕道德与法治教育为主线，涵盖多个

重要主题，包括个人成长、家庭亲情、学校生活、社会交往、环境保

护等多个方面。考虑到四年级学生的认知特点和心理特点，本册教材

以培养学生的道德素质、法治观念、社会责任感和行为习惯为核心目

标。全单元内容丰富多彩，形式多样既有知识传授，也有情感体验，

旨在通过教学活动帮助学生树立正确的人生观、价值观和法律意识。

每个单元都有明确的教学重点，以及具体的教学目标，为教师和学生

提供有力的教学参考。接下来我们将逐一探讨每个单元的具体教案

设计。

1.教材简介

《道德与法治》作为中小学阶段的重要课程之一，旨在培养学生

的道德观念、法治意识和社会责任感。四年级上册的教材，内容涵盖

道德、法治、社会生活等多个方面，结合小学生的认知特点和生活

实际，注重理论与实践相结合，注重学生的主体参与和情感体验。本

册教材共包含多个单元，每个单元都围绕一个主题展开，内容涵盖

环境保护、人际交往、家庭亲情、学校生活、规则意识等多个方面，

旨在通过具体的事例和活动，引导学生理解并践行道德准则和法治观

念。

通过本册教材的学习，旨在帮助学生树立正确的价值观、道德观

和法治观念，增强社会责任感，培养良好的行为习惯。同时注重培养

学生的批判性思维能力，让学生学会独立思考和判断，提高解决问题

的能力。

图文并茂：教材中配有丰富多样的图片，帮助学生更好地理解和

感知知识内容。

实例丰富：教材中的事例贴近学生生活实际，有助于学生将理论

知识与现实生活相结合。

活动性强：教材中设计许多实践活动，旨在通过学生的参与和

体验，加深对道德和法治的认识。

思辨性强：教材中的内容设计注重培养学生的批判性思维能力，

引导学生独立思考和判断。

教学重点：培养学生的道德观念和法治意识，增强社会责任感，

理解并践行道德准则和法治观念。

教学难点：如何引导学生将理论知识与现实生活相结合，培养学

生的批判性思维能力，提高学生的问题解决能力。

2.教学目标与要求

本课程的目标是使学生掌握道德与法治的基本知识，培养正确的

道德观念、法治意识和良好的行为习惯。具体目标包括：

知识与技能目标：让学生掌握基本的道德与法治概念、原理和基

本知识，包括社会公德、法律法规等方面的知识，培养学生理解并运

用这些知识进行独立思考和判断的能力。

过程与方法目标：通过课堂讲解、案例分析•、讨论交流等多种教

学方法，培养学生的自主学习、合作探究能力，提高学生分析问题和

解决问题的能力。

情感态度与价值观目标：培养学生的道德意识和社会责任感，尊

重法律增强法治观念，形成正确的世界观、人生观和价值观。

知识掌握：学生需要掌握道德与法治的基本概念、基本原理和基

本知识，理解道德规范和法律条款的内涵及其在社会生活中的作用。

能力培养：通过案例分析、角色扮演、讨论交流等活动，提高学

生的道德判断能力和法律运用能力，培养学生的创新思维和践能力。

情感熏陶：在教学过程中注重情感教育的渗透，引导学生形成枳

极向上的情感态度和正确的价值观，增强对社会的责任