第二单元第6讲 两数之和的奇偶性 （讲义）五年级数学下册同步知识点讲练（人教版）.docxVIP

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五年级数学下册同步知识点讲练

第二单元第6讲：两数之和的奇偶性

?新知解析

?新知解析

知识点①?两数之和的奇偶性

??1.填一填。

281214

2812

142836

1913

273549

(1)左框中的数都是()数，任意两个数的和都是()数。

(2)右框中的数都是()数，任意两个数的和都是()数。

(3)从左框中任意选出一个数与右框中任意一个数相加，和都是()数。

我发现:奇数+奇数=

我发现:

奇数+奇数=()，

偶数+偶数=()，

奇数+偶数=()。

??2.选一选。

(1)下列式子能说明“奇数+偶数=奇数”的是()。

(2)5?×32的积()。

A.是奇数B.是偶数C.是质数D.可能是奇数也可能是偶数

(3)如果a是奇数，b是偶数，那么下面结果是奇数的式子是()。

A.2(a+b)B.2a+bC.a+2b

??3.阳光小学五(1)班有48人，分成两队去两个社区开展志愿服务活动，其中一队的人数是奇数，则二队的人数是()。(填“奇数”或“偶数”)

?【答案】：

??1.(1)偶偶

(2)奇偶

(3)奇；偶数偶数奇数

【点拨】可以根据给出的数据，举例验证得到答案。

2.(1)D

【点拨】第一个加数是奇数，四个选项都符合。第二个加数是偶数，排除选项A、B和C,故选D。

(2)B

【点拨】因为32是偶数，所以无论5?是奇数还是偶数，它们的积都是偶数。

(3)C

【点拨】2与任何数相乘，积都是偶数，所以2(a+b)为偶数；a是奇数，则2a是偶数，又因为b是偶数，所以2a+b为偶数；2b是偶数，又因为a是奇数，偶数+奇数=奇数，所以a+2b是奇数，故选C。

3.奇数

【点拨】已知五(1)班有48人，48为偶数，其中一队的人数是奇数，根据奇数+奇数=偶数可知，二队的人数是奇数。

?举一反三1

?举一反三1

1.填空题

（1）奇数+偶数=（）数，偶数+偶数=（）数。

（2）两个连续自然数的和一定是（）数。

（3）10个奇数相加的和是（）数，9个偶数相加的和是（）数。

2.选择题

（1）下面算式的结果是奇数的是（）。

A.1234+5678 B.2345+6789 C.3456+7890 D.4567+8901

（2）一个奇数与2相加的和一定是（）。

A.奇数 B.偶数 C.质数 D.合数

（3）已知a、b是两个自然数，a+b=100，那么a和b的奇偶性是（）。

A.都是奇数 B.都是偶数

C.一个奇数一个偶数 D.无法确定

3.判断题

（1）奇数-奇数=奇数。 （）

（2）偶数+奇数-偶数=奇数。 （）

（3）两个偶数的积与一个奇数的和一定是奇数。 （）

知识点②?运用“推理法”与“和的奇偶性”解决问题

??荣老师到文具店买了几支中性笔和记号笔(单价如图),付给营业员100元，营业员说：“找你23元。”你能快速判断出找回的钱对不对吗?把你的判断结果和理由写在下面。

中性笔：10元/支

中性笔：10元/支

记号笔：2元/支

?【答案】：

??不对。

理由：中性笔和记号笔的单价都是偶数，不论荣老师各买几支，花的钱都应该是偶数，付给营业员的100元也是偶数，偶数-偶数=偶数，所以找回的钱数也一定是偶数，不可能是奇数。

?举一反三2

?举一反三2

1.填空题

（1）有20个苹果，要分给两个小组，若一个小组得到苹果数的奇偶性与另一个小组不同，且其中一个小组苹果数是奇数，那么另一个小组苹果数是（）数，且这个小组最多有（）个苹果。

（2）三个连续自然数的和是45，这三个数中最小的数是（），最大的数是（）。（运用和的奇偶性推理）

（3）把15个球分成两堆，一堆数量是偶数，另一堆数量是（）数；若把18个球分成两堆，一堆数量是奇数，另一堆数量是（）数。

2.选择题

（1）晚上小明在家做作业时，突然停电了，小明按了5次开关。等来电时，灯是（）的。（初始灯是开着的，运用推理法）

A.开B.关C.不确定

（2）有