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大班科学活动常绿树和落叶树教案反思

大班科学活动常绿树和落叶树教案反思主要包含了活动目标，活动重

点难点，活动过程，活动反思等内容，了解常绿树和落叶树的基本特

征，初步知道它们的不同点，能够运用观察、比较的方法，辨认几种

常见的落叶树和常绿树，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来

看看常绿树和落叶树教案吧。活动目标：

1、了解常绿树和落叶树的基本特征，初步知道它们的不同点。

2、能够运用观察、比较的方法，辨认几种常见的落叶树和常绿

树。

3、体验探究活动的乐趣，愿意在集体面前大胆表述。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的

兴趣。

活动重点难点：

重点：了解常绿树和落叶树的基本特征，初步知道它们的不同点

难点：为什么有的会落叶，有的树不会落叶？

重点突破策略：

1、表格梳理（侧翻的方法）

2、游戏巩固（我来考考你）

3、操作体验

难点突破策略：

1、三个多媒体课件的层层递进。考考你一一常见的两种树欣赏

一一感受现象

2、图片两张，直观（蜡质的表现一一用塑封纸封起来）

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活动过程：

一、小问号引题：

师：秋天到了，各种各样的树会发生许多的变化，你有哪些关于

树的问题要问吗？（教师根据幼儿的回答进行小结并用图文的形式

进行记录，主要是落叶和变色）

二、认识常绿树和落叶树

1、师：我们先来研究第一个问题，关于，我为大家准备了两片

树叶，梧桐树和茶花叶，请大家比一比、看一看、摸一摸，对着光照

一照，看看有什么不同？

2、幼儿操作、比较（幼儿围坐成半圆，在椅子上比较）

3、集体交流，教师记录（共六点）

颜色表面大小硬度厚薄常绿树（画树叶）

落叶树（画树叶）

根据幼儿回答，教师出示字卡和记录光泽一一像镜子

小结：一年四季都是碧绿的树叫常绿树，像梧桐树那样到了秋天

要落叶的树叫落叶树。

三、考考你（复习巩固）

出示PPT，这片树叶是绿色的，可能会是哪种树？让幼儿先看一

看，然后猜猜是哪种树，然后出示答案。共5片树叶，分别是绿色、

黄绿色、厚的、软的、粗糙的。

四、幼儿操作

1、教师讲要求，先认识挂件，两串分别是落叶树和常绿树，每

人一碗树叶，里面放四种树叶，两片落叶树、两片常绿树。

2、出示两块黑板，上面挂两行钩子，以便让幼儿操作后把挂件

挂到相应的黑板上。

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五、交流

1、幼儿检验对错，然后针对放错了进行纠正，如松针，叶子的

是尖尖的，硬硬的。

2、看PPT图片，欣赏一些常见的落叶树和常绿树。（落叶树：柿

子树、枫树、柳树；常绿树：广玉兰、桂花树、松树）

师：你还看到过哪些落叶树和常绿树？

3、师：为什么有些树一到秋天就要落叶呢？

先请幼儿猜测

播放课件，介绍其中的科学原理。

提问：你听清楚了吗？为什么会落叶呢？（叶片大，有气孔，水

分从气孔排出，常绿树的表面有一层亮亮的东西，是蜡质，它能保护

树叶的水分不蒸发）

六、延伸活动：常绿树一年四季都不落叶吗？（回到小问号的展

板上，让幼儿带着这些问题下次再来研究）

活动反思：

一次成功的活动，最主要是能吸引孩子积极参与，主动获得知识

经验，体验快乐。引导孩子们对身边常见的事物和现象的特点变化规

律产生兴趣和探究的欲望这正是科学教育的首要目标，让孩子在探索

的过程中慢慢地习得一种学习方法和思维习惯。通过关注树木变化，

初步形成常绿树落叶树的概念，知道像柳树这样春天树叶都发芽了冬

天树叶一下子都落光的树，我们叫它落叶树，一年四季都有叶子的，

叫常绿树。教学活动重过程、重情感体验、重能力的培养。活动前要

充分做好材料的准备，要充分考虑材料能在活动中发挥的作用和价值，

以及幼儿与材料的互动形式。那样孩子就能在活动中获得更多的经验

和收获。整个活动围绕着叶子，孩子在愉快、轻松的氛围下学习、感

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知，满足了他们的