简单随机抽样课件高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册.pptxVIP

目标;

一、旧知回顾注意：样本容量不带单位

问题1:初中学习过哪些收集数据的方法?全面调查抽样调查

1.全面调查：对每一个调查对象都进行调查的方法，称为全面调查又称普查.总体：调查对象的全体；个体：组成总体的每一个调查对象

2.抽样调查：根据一定目的，从总体中抽取一部分个体进行调查，并以此为

依据对总体的情况作出估计和推断的调查方法，称为抽样调查。

样本：总体中抽取的那部分个体；样本量(样本容量):样本包含的个体数.

练1:“为了了解我校3500名学生的注射疫苗情况，从中抽取55名学生调查”这一问题中的总体、个体、样本、样本容量分别是?

3500名学生每一名学生抽取的55名学生55;

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三、探究新知

探1:假设口袋中有红色和白色共10个小球，除颜色外，小球的大小、质地完

全相同，你能通过抽样调查的方法估计袋中红球所占的比例吗?1000个呢?

我们可以从袋中随机摸出一个球，记录颜色后放回，摇匀后再摸出一个球，如此重复n次。通过放回摸球，用频率估计出红球的比例.;

放回简单随机抽样;

练3:关于简单随机抽样的特点，有以下几种说法，其中不正确的是(C)

A.要求总体的个体数有限B.从总体中逐个抽取

C.每个个体被抽到的机会不一样D.这是一种不放回抽样

变式1下列抽样方法是简单随机抽样的是(D)

A.某连队从200名党员官兵中，挑选出50名最优秀的官兵赶赴北京学习

B.从无数个个体中抽取50个个体作为样本

C.饮料公司从仓库中的500箱饮料中一次性抽取前10箱进行质量检查

D.从3名一样优秀的同学中依次选出2人参加比赛;

三、探究新知①抽签法(抓阄法):

一般地，用抽签法从容量为N的总体中抽取容量为n(1≤n≤N)

的步骤

(1)先将总体中的所有个体编号;

(2)把1~N这N个号码写在形状、大小相同的号签上；

(3)将这些号签放在一个不透明的盒里，并充分搅拌;

不放回地逐个

(4)每次从中抽取1个号签，并记录其编号，连续抽取n次；

(5)从总体中将与n个号签相对应的个体???出.

问题5抽签法的优缺点是什么?;

三、探究新知②随机数法

一般地，用随机数法从容量为N的总体中抽取容量为n(1N的样本的基本步骤为：

1.给总体中的所有个体_编号；(例如：001~712);抽中编号

2.利用随机数工具产生编号范围内的整数随机数，把产生的随机数作为,使与编号对应个体进入样本；

3.读数在总体编号内的取出，而读数不在总体编号内的和已取出的舍去依次下去，直到得到容量为n的样本.

4.如果生成的随机数有重复，只保留第一次.

点名表扬;

常用随机数的产生：

(1)用随机试验产生；

①用计算器生成随机数；

(2)用信息技术生成②用电子表格软件生成随机数；

③用R统计软件生成随机数.

问题6对比抽签法与随机数法，如何选取合适的方法?

·当总体容量较小时，选择抽签法；

·当总体容量较大时，选择随机数法。

问题7用简单随机抽样方法抽取样本，样本量是否越大越好?

·抽样调查中样本量的选择要根据实际问题的需要，并不一定是越大越好.;

练4要考察某种品牌的500颗种子的发芽率，从中抽取50颗种子进

行实验，利用随机数表法抽取种子，先将500颗种子按001,002,…,

500进行编号，如果从随机数表第3行第6列的数开始向右读.

请依次写出最先检验的4颗种子的编号227,267,107,329;

变1某工厂利用随机数法对生产的700个零件进行抽样测试，先将700个零

件进行编号，001,002,…,699,700.从中抽取70个样本，下面提供了随机数表的第5行到第6行数据，若从随机数表中第5行第6列开始向右读取数据，则得到的第6个样本编号是

8442125331345786073625300732862345788907236896080432567808436789535577348994837522535578324577892345;

五、课堂小结与作业布置

1.简单随机抽样的概念

①总体有限性

②逐个抽取

③等可能性

2.最常用的简单随机抽样

①抽签法

②随机数法(随机试验、信息技术)

3.作业教材P?77练习1、3、4题.