03【高中】【带班育人方略】与石共成长，积石成高山.docxVIP

一、育人理念———————————————————3

二、班情分析———————————————————3

三、发展目标———————————————————4

（一）总体目标——————————————————4

（二）阶段目标——————————————————5

四、实践做法———————————————————6

（一）火成岩期：由松散到紧密，打造坚实集体————6

1.创造我们的石头文化：踏实、简单、专注、大气----6

2.打造我们的石头家族：爱集体、爱老师、爱父母----7

3.开展我们的系列活动：将五育并举融入集体创建----9

（二）沉积岩期：由他律到自律，合作沉淀反思————10

1.小石头的抱团前行：在碰撞融合中强化合作————10

2.小石头的自我觉醒：在自主管理中沉潜反思————11

3.小石头的文化自信：借助红色资源踔厉奋发————12

（三）变质岩期—由量变到质变，勇承时代担当————13

1.厚植家国情怀：借系列红色活动培根铸魂—————13

2.践行社会责任：借两会之机谱写时代华章—————15

3.教育共富同行：在带动周围中实现可持续发展—-—-15

五、特色成效———————————————————16

自古以来，石头被人们寄予了诸多意象，从白居易《太湖石》“削成青玉片，

截断碧云根”的果决，到于谦《石灰吟》“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”