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中国基础教育课程改革与教学实践热点问题探究

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1时代发展对基础教育提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2基础教育课程改革的时代使命．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外基础教育课程改革趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2国内基础教育课程改革历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

二、中国基础教育课程改革的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1现代教育理念的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.1学生中心理念的形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.2全人教育理念的倡导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2课程理论的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2.1课程开发模式的演进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.2课程评价体系的完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3教学理论的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3.1教学模式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.2教学评价方法的革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

三、中国基础教育课程改革的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1课程标准的修订与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.1课程标准的时代性与科学性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1.2课程标准的实施现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2教科教材的编写与使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.1教科教材的多元化发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.2教科教材使用中的困惑与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3教学模式的创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3.1探究式学习的推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.3.2合作学习的开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.4教学评价的改革与探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.4.1形成性评价的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.4.2终结性评价的改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

四、中国基础教育课程改革与教学实践的热点问题．．．．．．．．．．．．．52

4.1课程内容与教学内容的衔接问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.1.1知识体系的连贯性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1.2能力培养的衔接性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.2教师专业发展与课程改革的关系问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.2.1教师专业能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．