2025高考语文专题复习之鉴赏诗歌的表达技巧.pptxVIP

鉴赏诗歌的表达技巧;肆;第一章;年份、卷别;基本题型;2024新课标1卷;破阵子

陆游

看破空花尘世，放轻昨梦浮名。蜡履登山真率饮，筇杖穿林自在行。身闲心太平。料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴，苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。

15.这首词是如何表现词人闲适心情的？请结合作品简要分析。（6分）;【解析】踩分点：“如何”表现闲适的；结合作品分析。因此，立马想到是考查表达技巧这一知识点的，应该迅速把表达技巧有哪些在脑海中过一遍。

1.诗歌的表现手法（狭义）：想象……2.诗歌的修辞手法：比喻、……3.诗歌的篇章结构：铺陈，……4.诗歌的表达方式之抒情。直接抒情……5.诗歌的表达方式之描写：动静结合……“

看破空花尘世，放轻昨梦浮名”，直抒胸臆，意思是看破虚幻的世界，放弃过往的无谓名利。体现出作者处世豁达的人生态度，旷达自然，超凡脱俗。“蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行，身闲心太平”，叙事，意思是穿着蜡屐登山真诚率真地饮酒，带上筇杖自在地行走，身体自由，心灵宁静。据此看出作者宁静从容的心境，诠释着作者退居后乐观淡泊的精神追求。“苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声”，意思是闲暇之时在溪边题上一首诗，听着远处传来烟霭外采菱人的歌声，借景抒情。作者对官场失望之后徜徉在山水之间，不问世事，抒写闲适情趣力求解脱之道的旷达胸怀。;答案：①直接抒情。上片“看破空花尘世，放轻昨梦浮名。”“身闲心太平。”直接表达了诗人闲适的心情。

②借景抒情。通过描写初春的雨过天晴后的清新，来反映诗人内心的轻松之感，从而体现诗人的闲适

③叙事。诗人通过叙写自己的行为登山率饮，自在穿行，闲题溪上，来变现自己的内心状态，从而表现诗人的闲适。;白下驿饯唐少府

王勃

下驿穷交日，昌亭旅食年。

相知何用早？怀抱即依然。

浦楼低晚照，乡路隔风烟。

去去如何道？长安在日边。

1.本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。;参考答案：

①《送杜少府之任蜀州》通过直抒胸臆的方法来排遣离愁。“海内”两句直接表现了诗人广阔的襟怀，而“无为在歧路”的“无为”既是对朋友的叮咛，也是自己排遣离愁的情怀吐露，表现出诗人志向高远，乐观豁达的特点。②本诗通过借景抒情，虚实结合的方法来排遣离愁。颈联的“浦楼”两句实写饯别时凄清的场景，夕阳西下，余晖照水边酒楼，一路风烟；尾联的“去去”两句虚写友人要去的地方在日边，表达了对友人离去的不舍和担忧之情。;第二章;教考衔接——鉴赏古诗技巧;教考衔接——鉴赏古诗形象;诗歌的表达技巧;熟悉古诗常用修辞手法及作用

主要修辞手法及作用

（1）描绘类（作用：生动形象）：比喻[生动形象地表达（描绘）了……内涵（形态）]、夸张（生动地突出了……特征）、比拟（生动传神地突出了……形象或抒发了作者……感情借代、通感。（2）结构类（作用：和谐音韵、强调突出、充沛感情）：排比、对偶、反复、顶真。

（3）语气类（作用：增强语气、强化感情、引发思考）：设问、反问。;熟悉古诗常用修辞手法及作用

（4）语义类（作用：使语言简练、含蓄、风趣）：双关、互文。

①双关。谐音双关：李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“思”与“丝”谐音，“思方尽”表现思念之深、之极。语义双关：于谦《石灰吟》“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，这里的“清白”不仅指石灰的颜色，也暗指清白的品德。

②互文：也叫互辞。它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是同一件事。如“烟笼寒水月笼沙”（杜牧《泊秦淮》），我们应理解为：烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙，月光笼罩着沙也笼罩着寒水。;第三章;一、修辞手法;修辞手法;修辞手法;修辞手法;修辞手法;修辞手法;修辞手法;微练习请判断下列诗句所用的修辞手法。;区分借代和借喻;点拨关键;典例讲解;典例讲解;典例讲解;二、掌握表达方式;表达方式（描写）;表达方式（描写）;表达方式（描写）;表达方式（描写）;表达方式（描写）;表达方式（抒情）;表达方式（抒情）;表达方式（抒情）;表达方式（抒情）;常见典故含义;典例讲解;典例讲解;典例讲解;三、掌握表现手法;表现手法;表现手法;表现手法;典例讲解;典例讲解;典例讲解;掌握结构技巧

;四、结构技巧;结构技巧;表达方式（抒情）;结构技巧;结构技巧;典例讲解;典例讲解;第一章;典例讲解;典例讲解;典例讲解;典例讲解;感谢！