体积与容积（教学设计）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版.docxVIP

体积与容积（教学设计）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

体积与容积（教学设计）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要学习体积与容积的概念、测量方法以及它们之间的换算关系，并结合实际情境进行应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与五年级上册学习的面积单位、长度单位有关，学生已经具备了对单位、换算等概念的理解，为本节课的学习奠定了基础。同时，本节课还将联系生活实际，引导学生运用所学知识解决实际问题。

核心素养目标分析

1.发展数学抽象：通过体积与容积的学习，学生能够抽象出空间大小的概念，建立空间观念。

2.培养数学建模：引导学生将实际问题转化为数学模型，学习如何用数学语言描述现实世界中的体积与容积问题。

3.增强几何直观：通过观察、操作等活动，提升学生对三维图形的空间想象能力和几何直观能力。

4.提高逻辑推理：通过体积计算公式的推导和应用，培养学生逻辑推理和数学证明的能力。

5.增强应用意识：激发学生对数学在实际生活中的应用意识，提高解决实际问题的能力。

学情分析

在五年级下册数学北师大版“体积与容积”这一章节的学习中，学生群体表现出以下特点：

学生层次方面，本年级学生已具备一定的数学基础，对长度、面积等概念有一定的了解，但空间概念的理解和运用能力参差不齐。部分学生在日常生活中对体积和容积的概念有所接触，但缺乏系统性的学习。

知识方面，学生对体积与容积的基本概念可能存在模糊认识，对体积单位（如立方米、立方分米、立方厘米）的换算不够熟练，对体积计算公式的应用也较为生疏。

能力方面，学生的空间想象能力、逻辑推理能力和解决问题的能力有待提高。在解决实际问题时，学生可能缺乏将实际问题转化为数学模型的能力。

素质方面，学生的合作意识、探究精神和创新思维有待培养。在学习过程中，学生需要通过动手操作、合作交流等方式，提高自主学习能力和团队协作能力。

行为习惯方面，部分学生存在注意力不集中、学习积极性不高、依赖性强等问题。这些行为习惯对课程学习产生了负面影响，如学习效率低下、参与度不足等。

教学资源

-软硬件资源：实物教具（如正方体、长方体模型）、多媒体教学设备（电脑、投影仪）、计算器。

-课程平台：学校内部教学平台、班级微信群、在线学习平台。

-信息化资源：相关教学视频、在线练习题库、数学软件（如几何画板）。

-教学手段：小组合作学习、探究式学习、多媒体辅助教学、实际操作演示。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

-情境创设：展示一系列日常生活中常见的物体，如瓶子、箱子、沙堆等，提问学生：“你们知道这些物体的内部空间有多大吗？”

-提出问题：引导学生思考如何测量物体的内部空间，激发学生对体积和容积的兴趣。

-用时：5分钟

**讲授新课（15分钟）**

-体积与容积的概念：通过实物演示和多媒体展示，讲解体积和容积的定义，区分两者在生活中的应用。

-单位换算：介绍体积单位（立方米、立方分米、立方厘米）的换算关系，并通过实例进行换算练习。

-计算公式：讲解体积计算公式，以正方体和长方体为例，演示如何应用公式计算体积。

-用时：15分钟

**巩固练习（10分钟）**

-实物操作：学生分组，每组使用不同形状的容器，测量并计算容器的体积。

-课堂练习：发放练习题，学生在规定时间内完成，教师巡视指导。

-讨论交流：学生分组讨论，分享测量结果和计算过程，教师点评并纠正错误。

-用时：10分钟

**课堂提问（5分钟）**

-提问环节：教师提出与体积和容积相关的问题，如“如何测量不规则物体的体积？”

-学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师点评并给予反馈。

-用时：5分钟

**师生互动环节（10分钟）**

-合作探究：学生分组，每组选择一个生活中的场景，如“如何估算游泳池的容积？”

-分享成果：每组派代表分享探究过程和结果，全班讨论并总结。

-教师点评：教师对学生的探究过程和结果进行点评，强调合作和创新能力。

-用时：10分钟

**创新教学环节（5分钟）**

-游戏活动：设计一个关于体积和容积的趣味游戏，如“体积接力”，让学生在游戏中巩固知识。

-学生反馈：游戏结束后，让学生分享游戏体验和收获，教师总结并强调学习重点。

-用时：5分钟

**总结与反思（5分钟）**

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调体积和容积在实际生活中的应用。

-反思：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

-用时：5分钟

**总用时：45分钟**

知识点梳理

1.体积与容积的概念

-体积：物体