人教版音乐一年级下册《碰碰车》+《龟兔赛跑》课件.pptx

第二单元你是我的好朋友

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

本课目标(二)艺术表现能自由创造性的表现音乐（四）文化理解通过学习，培养学生的音乐兴趣，提升学生的音乐素养。(一)审美感知通过实践、体验感受音乐旋律的特点。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐

新知导入同学们，你们喜欢玩游戏吗？

你们经常玩哪些游戏呢？

今天老师带你们走进音乐游戏《碰碰车》+《龟兔赛跑》

新知讲解首先我们进入第一组游戏，大家数一数来了几辆碰碰车？

第一场游戏来了四辆碰碰车，大家看看碰碰车帅不帅？

大家看看每辆碰碰车上有一面红旗，红旗上都有什么啊？

每辆碰碰车上红旗都有旋律。下面我们把这些旋律唱一唱吧

注意：相碰撞的车要唱出你们俩的旋律游戏开始

你们玩的开心吗？

同学们刚才游戏中的旋律你们知道是什么歌曲吗？

这首歌曲是《大头儿子和小头爸爸》下面我们随着音乐边哼唱，边律动

你们听过哪些有趣的寓言故事呢？

你们听过《龟兔赛跑》的故事吗？谁能给大家讲一件？

下面聆听音乐并回答问题

乌龟是用大管演奏的兔子是用单簧管演奏的你们认识这两种乐器吗？大管单簧管

单簧管又称为黑管或克拉管，有管弦乐队中的“演说家”和木管乐器中的戏剧女高音之称。其高音区嘹亮明朗，中音区富于表情、音色纯净、清澈优美，低音区低沉、浑厚而丰满。大管，又名巴松，为双簧气鸣乐器，是木管乐器中双簧乐器家族的成员。大管音色鼻音浓厚，最低音区尤为苍老，连奏与断奏都极其灵便，快速断音显得特别诙谐，常表现为幽默的效果，因此大管被称为乐队中的“丑角”。

《龟兔赛跑》最后谁赢了？

下面请同学上台边唱边用声势动作和律动的方法表现音乐课堂展示

下面通过视频感受一下视频课堂拓展

通过欣赏，你有什么感受和想法？

课堂达标1.管弦乐合奏曲《龟兔赛跑》用?????????乐器表现的小白兔。2.管弦乐合奏曲《龟兔赛跑》用?????????乐器表现的乌龟。答案：1.单簧管2.大管

课堂总结《碰碰车》+《龟兔赛跑》《大头儿子和小头爸爸》单簧管大管

谢谢您的观看！

第二单元你是我的好朋友音乐万花筒龟兔赛跑

导入音乐律动《找朋友》

宁静、优美导入请同学们听一听，说一说这段音乐带给你们怎样的感受。

导入这段旋律是由什么乐器演奏的？双簧管

导入请读一读这段旋律的节奏。

导入随音乐，挥拍唱一唱这段旋律。

新知探究——复习乐器还记得这两件乐器吗？它们的名字是什么？听一听，这两件乐器的音色有什么特点？大管单簧管

新知探究——复习乐器哪件乐器演奏的旋律更适合放在低音谱表中呢？大管

新知探究——复习乐器大管，又叫巴松，是木管乐器中的低音乐器，音色低沉、浑厚。单簧管，又叫黑管，也是木管乐器，音色明亮。

新知探究——分段聆听你们听，谁登场了？

新知探究——分段聆听兔子主题这段音乐的速度是怎样的？较快

新知探究——分段聆听兔子主题这段音乐是用什么乐器演奏的？

新知探究——分段聆听兔子主题请随音乐模仿小兔子表演吧！

新知探究——分段聆听小兔子出去打水，突然脚一滑，摔了个大跟斗。原来小兔子是踩到乌龟的背上去了！小兔子会怎么做呢？

新知探究——分段聆听这段音乐的速度是怎样的？较慢

新知探究——分段聆听这段音乐是用什么乐器演奏的？

新知探究——分段聆听乌龟主题请随音乐模仿乌龟表演吧！

龟兔赛跑这只小兔子真是太没礼貌了。它就爱在朋友面前出别人的洋相，以此来显示自己的聪明。你们看，它向乌龟大哥发出邀请——比赛跑步。你们想，兔子跑得快，乌龟爬得慢，比赛跑步会怎样呢？新知探究——分段聆听

新知探究——分段聆听龟兔赛跑这段音乐的速度是怎样的？快速

新知探究——分段聆听龟兔赛跑它表现的是谁在跑步？兔子

新知探究——分段聆听龟兔赛跑随音乐模仿小兔子跑步的样子。

新知探究——分段聆听龟兔赛跑听一听，小兔子会一直向前跑吗？

新知探究——分段聆听龟兔赛跑这段音乐是由什么乐器主奏的？大管

新知探究——分段聆听龟兔赛跑这段音乐的速度有什么变化？变快了

新知探究——分段聆听此时，乌龟在做什么？一直在追赶兔子，一刻不停。

新知探究——分段聆听欢庆胜利比赛接近尾声了，你们知道是谁胜利了吗？乌龟

新知探究——分段聆听欢庆胜利随音乐动起来，为乌龟庆祝吧！

新知探究欢庆胜利乌龟胜利了，小兔子会有什么反应呢？

新知探究欢庆胜利随音乐一起跳起来吧！

分组合作，表演《龟兔赛跑》的故事吧！主要角色：兔子、乌龟、小猴裁判、旁白；其他角色：单簧管、大管、小动物、植物等。表演组新知探究——情