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小学英语课堂形成性评价与教师评价素养提升实证研究论文
摘要：本文以小学英语课堂为研究对象，通过实证研究探讨形成性评价在提升教师评价素养中的作用。文章分析了我国小学英语课堂评价的现状，提出了形成性评价在提高教师评价素养方面的有效性，为提升小学英语教师评价素养提供了理论依据和实践指导。
关键词：小学英语课堂；形成性评价；教师评价素养；实证研究
一、背景分析
（一）我国小学英语课堂评价现状
1.传统评价方式仍占主导地位
在我国小学英语课堂评价中，传统的评价方式如期末考试、期中考试等仍占据主导地位。这种评价方式过于注重学生的考试成绩，忽视了学生在学习过程中的情感、态度、价值观等方面的表现。这种评价方
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