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生:鹅的高傲,更表现在它的叫声步态和吃相中
师:真是火眼金睛,鹅的高傲更表现在它的叫声,步态和趋向中,这句话独立成段既承接了上文,也引出了下文,这是我们以前学过的,过渡段,那在鹅的叫声、步态和吃相三个方面,作者又重点写了哪个方面呢,一起说
生:吃相
师:是呀,同学们的发现很重要,那我们就先去看看写白鹅吃相的段落,一起去见识一下这一只高傲的白鹅,请一位同学来读一读,学习要求,后面同学来,你试试
二:品读特点悟写法
生:自由读课文5-7自然段,作者写鹅吃相的高傲,你仿佛看到了哪几个有趣的画面,画出令你感到生动有趣的语句,在旁边写下你的批注,
师:清楚了吗?
生:清楚了师,开始吧
师:好,声音渐渐小了,想必同学们已经有所收获,咱们一起来交流,作者写鹅吃象的高傲,你仿佛看到了哪几个有趣的画面?、
生:1.鹅吃食的画面,2.狗偷吃食的画面3.旁观伺候鹅的画面
师:非常好,把文字读成图画,也是一种很好的阅读方法,那我们就先去看白鹅吃饭的画面,那在这一部分当中,你找到了哪些相关依据,来给后面同学一些机会
师:他需要三样东西下饭,一样是水,一样是泥,一样是草,先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草,大约这些草也有各种可口的滋味,这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一般,一丝不苟
师:你关抓住了哪些词语
生:我抓住了三眼一板,一丝不苟
师:会读书的孩子,你抓住了关键词,同学们,三眼一板是戏曲音乐中的一种节拍,那鹅是怎样吃饭的呢?你来读读
生:先吃一口冷饭,再到再喝一口水,再到别处去吃一口泥和草
师:来点水泥草,一起来点水泥草,再来点水泥草,是这样吗,鹅吃饭可真是三眼一板,它需要三样东西下饭,分别是水、泥还有草,而且每回吃饭的时候,他一定是从容不迫,大踏步的走上前去,先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草,有一天水盆放远了,它还是大踏步从容不迫地走上前去,先喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草,不管发生任何情况,鹅吃饭总是从容不迫,大踏步的走上前去,先吃一口冷饭再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草,鹅吃的东西能少吗?
生:不能
师:那它吃饭的顺序能打乱吗?生:不能
师:白鹅吃相有趣吗?生:有趣
师:谁能想象着这样的画面来读一读?男生你来
生我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐,它需要三样东西下饭,一样是水一样是泥,一样是草,先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草
师:好,如果读的再慢一些,三眼一板的味道就出来了,谁再来试试女生
生:我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐,它需要三样东西下饭,一样是水,一样是泥一样是草,先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。
师:你读出了画面感,让我们仿佛身临其境,咱们一起读,我们的鹅是吃冷饭的起生齐读
师读着读着,一只高傲的鹅就出现了,丰子恺先生的语言多有趣呀,那鹅狗争食又是一场怎样的情景呢?谁读一读你找到的句子?来,男生
生因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢他吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺,等他吃过一口饭踏着方步去喝水吃泥吃草的当狗就敏捷的跑过来努力的吃他的饭。鹅老爷偶然早归申请去咬狗并且厉声叫骂狗立刻逃往犁边蹲着静候,看它再吃了一口饭再走开去喝水吃泥吃草的时候,狗又敏捷的跑上来把它的饭吃完,扬长而去
师:好我们一起来看看写狗的句子,关注着这些动词,你仿佛看到了一只怎样的狗你来试试
生:一只狡猾像小偷的狗师:说说你的理由
生:嗯我,我从躲字看出来这只狗,这只狗在做贼心虚师:好一个做贼心虚,好请坐,你还看到了怎样的狗你说生:我从蹲着镜后,看出了他是一只像小偷一样狡猾的狗师:是呀蹲着镜后伺机而动,谁还想说,你说
生:我从逃这个字,看出了一只像小偷一样的狗,因为这只狗吃完饭之后呢必须立刻逃到里边,不然的话,他怕这位鹅老爷咬他
师:说的多好呀,吃完就逃可不就是小偷的作风吗,那狗总是这样小心翼翼蹑手蹑脚,那鹅呢,让我们回到文中,对比着读一读,女生读蓝色,男生读红色部分可以吗。
生:可以
师:好,女生因为附近的狗起生:我感觉这好像有一种呃,很很有节拍的
师:是呀这就是它本来的意思,文章当中说鹅吃饭三演一版,那鹅是怎样吃饭的呢你来读读
生:先吃一口冷饭,再到再喝一口水,再到别处去吃一口泥和草
师:来水、泥、草,一起来水泥草,再来水泥草,是这样吗,鹅吃饭可真是三眼一板,它需要三样东西下饭,分别是水泥还有草,而且每回吃饭的时候,他一定是从容不迫,大踏步的走上前去,先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口猕猴桃,有一天水盆放远了,额还是大踏步从容不迫地走上前去,先,再喝一口水,然后带到别处去吃一口泥草,不管发生任何情况,鹅吃饭总是从容不迫,大踏步的走上前去,先吃一口冷饭再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草,鹅吃的东西能少吗
生:不能
师:那它吃饭的顺序能打乱吗?生
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