- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
(2024年秋季版)七年级历史上册第4单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁教学设计新人教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:《2024年秋季版》七年级历史上册第4单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁教学设计
2.教学年级和班级:七年级(1)班
3.授课时间:2024年10月18日(星期三)第2节课
4.教学时数:1课时
??课堂情景:亲爱的同学们,大家好!今天我们要一起走进一段充满传奇色彩的历史时期——三国两晋南北朝时期。在这节课中,我们将重点关注西晋的短暂统一和北方各族的内迁。让我们一起揭开这段历史的神秘面纱,感受那个时代的风云变幻吧!????
核心素养目标
同学们,通过今天的学习,我们希望你们能够:
1.培养历史唯物主义观念,理解政权更迭背后的社会变革。
2.提升历史思维,分析西晋统一与内迁过程中的民族交融现象。
3.强化文化自信,认识到多元文化在历史发展中的作用。
4.增强社会责任感,从历史经验中汲取智慧,为现代社会的发展提供借鉴。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
同学们在此之前已经学习了三国时期的历史,对东汉末年的社会动荡和三国鼎立的局面有一定的了解。他们已经具备了一定的历史时间线和重要人物的认识,这对于理解西晋的短暂统一和北方各族的内迁有一定的帮助。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
七年级学生对历史题材通常抱有浓厚的兴趣,他们喜欢听故事,对历史人物和事件有着天然的亲近感。在学习能力上,他们已经具备了一定的历史分析能力,能够从历史材料中提取信息。学习风格上,他们既有喜欢独立思考的学生,也有偏好小组合作的学生。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在理解西晋统一的历史背景和过程时,可能会遇到时间线不清晰、历史事件关联性不强的问题。此外,对于北方各族内迁的复杂性和多民族融合的细节,学生可能难以全面把握。同时,对于历史事件的评价和思考,学生的观点可能受到现代价值观的影响,需要引导他们形成正确的历史观。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.讲授法:结合多媒体课件,以生动的历史故事引入,讲解西晋统一的历史背景和过程,帮助学生构建清晰的时间线和历史脉络。
2.讨论法:组织学生分组讨论,探讨西晋统一对民族融合的影响,激发学生的参与感和思辨能力。
3.角色扮演法:让学生扮演历史人物,模拟历史场景,加深对历史事件的感受和理解。
教学手段
1.多媒体课件:运用图片、视频等多媒体资源,直观展示历史场景和人物,增强教学趣味性。
2.历史地图:利用历史地图展示西晋疆域和北方各族迁徙路线,帮助学生理解地理背景。
3.教学软件:使用互动教学软件,让学生通过游戏等形式参与历史事件的学习,提高学习效率。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
1.开场白:同学们,今天我们要一起回到那个英雄辈出的时代——三国两晋南北朝时期。你们还记得我们之前学过的三国鼎立吗?今天,我们将聚焦于西晋的短暂统一和北方各族的内迁,看看这段历史是如何演变的。
2.激发兴趣:展示一张西晋时期的地图,引导学生观察西晋的疆域范围,提问:“你们觉得西晋能在三国中脱颖而出,统一中国,会是怎样的一个过程呢?”
3.引入新课:通过提问和学生的回答,自然过渡到新课内容,宣布本节课的主题:“西晋的短暂统一和北方各族的内迁”。
二、新课讲授(用时15分钟)
1.讲解西晋统一的历史背景:介绍司马炎建立西晋的过程,以及西晋统一后的政治、经济和社会状况。
2.分析西晋统一的影响:讨论西晋统一对民族融合的促进作用,以及统一后出现的问题,如八王之乱等。
3.探讨北方各族的内迁:讲述五胡十六国时期北方各族的内迁过程,以及这一现象对民族关系的影响。
三、实践活动(用时10分钟)
1.角色扮演:让学生扮演西晋统一时期的历史人物,如司马炎、王导等,模拟历史场景,加深对历史事件的理解。
2.制作时间轴:引导学生制作西晋统一和北方各族内迁的时间轴,帮助学生梳理历史脉络。
3.小组合作:分组讨论西晋统一和北方各族内迁对后世的影响,如对民族关系、文化融合等方面的作用。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.举例回答:讨论西晋统一的历史背景,如“为什么司马炎能够统一中国?”
2.举例回答:分析西晋统一后的政治问题,如“八王之乱是如何爆发的?”
3.举例回答:探讨北方各族内迁的影响,如“五胡十六国时期对民族关系有何影响?”
五、总结回顾(用时5分钟)
1.回顾本节课的主要内容:西晋的短暂统一、八王之乱、北方各族的内迁等。
您可能关注的文档
- 2024秋七年级数学上册 第一章 走进数学世界 1.2人人都能学会数学教学设计(新版)华东师大版.docx
- 广东省韶关市八年级政治上册 第一单元 塑造自我 1.3 自我负责(做一个有责任感的人)教学实录 粤教版.docx
- Unit 5 Section A (2a~2e) 教学设计2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册.docx
- 初中北师大版(2024)1 认识有理数教案.docx
- 3.1空气与氧气 第三课时教学设计-2023-2024学年浙教版八年级下册科学.docx
- 2024-2025学年高中历史 第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 第9课 改变世界的工业革命(1)教学教学设计 岳麓版必修2.docx
- 人音版音乐四年级下册第六单元第二课《摇篮曲》教案+素材.docx
- 4.2 整式的加法与减法2024-2025学年新教材七年级上册数学新教学设计(人教版2024).docx
- 第六单元 互联网与创新——制作数字化变革全景图 教案4 七下信息科苏科版(2023).docx
- 三年级安全教育教案-拜拜吧洪水 全国通用.docx
- 2024秋三年级英语上册 Unit 4 We love animals Part A第二课时教学设计 人教PEP.docx
- 2024-2025学年新教材高中政治 第三单元 全面依法治国 8.1 法治国家(1)教学实录 部编版必修3.docx
- 第1章 第2节 第2课时 地球的公转(新教学设计)2023-2024学年七年级上册地理(人教版).docx
- 第四单元(教学设计)四年级语文上册同步备课系列(统编版).docx
- 九年级道德与法治上册 第一单元 五星红旗,为你骄傲 第1课 统一的多民族国家 第1框 同在中华大地教学实录 鲁人版六三制.docx
- 陕西省石泉县七年级生物上册 3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物教学设计2 (新版)新人教版.docx
- 1.6 《不同的季节》教学设计-2024-2025学年科学二年级上册教科版.docx
- 11《杠杆》教学设计-2023-2024学年科学五年级下册人教鄂教版.docx
- 人教版初中历史雨伞社会八年级上册 1.1.3 古代印度 教学设计.docx
- 八年级体育 第十一周篮球教学设计 人教新课标版.docx
文档评论(0)