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《Project2Myfamilyposter》（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课程设计以译林版三年级上册英语课本《Project2Myfamilyposter》为蓝本，旨在通过制作家庭海报活动，帮助学生复习和巩固家庭成员及关系的词汇，提高学生的英语口语表达能力和创造力。课程内容与课本紧密关联，注重实际应用，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的英语综合运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过家庭海报的制作，学生能够运用所学词汇描述家庭成员，提升语言表达能力；通过了解不同文化中家庭结构的特点，增强文化意识；在创作过程中，培养学生的创新思维和合作学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已初步学习了一些家庭成员的英语词汇，如father,mother,brother,sister等，并了解了一些基本的家庭关系表达。此外，他们已具备基础的英语听说读写能力，能够进行简单的日常对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对英语学习充满好奇心，对制作海报等活动表现出较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新词汇和句