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七年级下册生物第六章学问点

规划学习七班级下册生物学问的路，一步一步走，不去用嘴说，而是专心做。七班级下册生物第六章的学问点有哪些呢？整理了关于七班级下册生物第六章的学问点，希望对大家有帮助!

七班级下册生物学问点：人类生命活动的调整

1、人体堆外界环境的感知

1)人的视觉和听觉

(1)眼球的结构与功能

外膜角膜：外膜的前部，无色透亮，可透光

巩膜：白色，爱护眼球内部的作用

虹膜：中膜的前部，有颜色，中心是瞳孔，通光

眼球壁中膜睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调整晶状体的曲度

脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(养分眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成暗室)

内膜：视网膜，内有大量感光细胞

房水

内容物晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连

玻璃体

附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管)

(2)视觉的形成：

经折光沿着视神经传导

外界光线在视网膜上成像产生神经冲动视觉中枢(形成视觉)

(3)眼的卫生保健：

近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方

矫正：戴凹透镜

远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方

矫正：戴凸透镜

沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜

2)耳的结构和功能：

外耳耳郭收集、传导声波

外耳道

鼓膜：接受声波，产生振动

(1)中耳鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡

听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳

半规管

内耳前庭

耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动

(2)听觉的形成

沿着听小沿着与听觉

沿外耳道骨传导有关的神经

声波鼓膜产生振动耳蜗产生神经冲动听觉中枢

(形成听觉)

2、神经系统的组成

1)神经系统的组成中枢神经系统：脑、脊髓

四周神经系统：脑神经、脊神经

2)神经元的结构、功能：

(1)结构细胞体

突起轴突：一条，长而分支少

树突：数条，短而呈树状分枝

集结成束，外包上结缔组织膜

轴突包上髓鞘叫神经纤维(末端的细小分支为神经末梢)神经

(2)功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)

**区分中枢神经系统：包括脑和脊髓

神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇合在一起，调整人的某一项相应的生理活动，叫神经中枢。

3、神经调整的基本方式

1)反射的概念：动物(包括人)通过神经系统，2)对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应**区分于：应激性

3)射弧的概念：参与反射的神经结构

组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(书P81)

膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带

现象：小腿突然跳起

感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢

神经中枢：

位于脊髓灰质中

效应器：(下肢的)股四头肌及其内的运动神经末梢

3)反射的类型简洁的反射

困难的反射

4、激素调整

1)、人体主要内分泌腺的位置和名称：

垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺

2)、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特别作用的化学物质。

3)、垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素，可以调整其他内分泌腺的活动。

4)、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：

名称腺体作用过少过多

生长

激素垂

体调整人体的生长发育幼年：侏儒症幼年：巨人症;成年：肢端肥大症

甲状腺

激素甲

状

腺促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年：呆小症;成年：甲状腺功能不足，地方性甲状腺肿成年：甲状腺功能亢进

胰岛素胰岛调整糖的代谢糖尿病低血糖

5)神经调整和激素调整的关系：人体的生命活动的调整主要受到神经系统的调整，但也受到激素的调整

七班级下册生物学问点：人类活动队生物圈的影响

1)分析人类活动破坏生态环境的实例

人