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大班音乐活动：快乐旅行
大班音乐活动：快乐旅行
设计意图：大班幼儿对音乐有了较强的理解力，但如何让孩子从音乐
中感受到乐趣，从而更准确地理解音乐作品，是我们在日常活动中所
要研究的。针对以上情况，我设计了本次活动。在活动中利用课件形
象地展示音乐的内容，幼儿感兴趣，易理解。活动目标：1、通过游戏
的方式了解乐曲ABA结构。2、学习用创造性的动作，自由表现乐曲
中不同乐段的情景和情节。3、体验与同伴合作游戏的乐趣。活动准
备：火车头头饰一只、音乐磁带、课件、背景图活动过程：一、欣赏
音乐第一遍。“今天，我带来了一位神秘的客人，听，它来了。”（放
abc.mp3）“谁来了？”“这是一辆奇怪的列车，你们看。”二、看课件，
分段欣赏音乐。场景一：“这列火车是什么样的？”“它是一节孤独的
火车头，今天它想邀请你们做它的车厢，一起去旅行。”场景二：“它
想带我们去哪儿旅行呢？”“火车正开往什么地方去？”“我们可以什
么动作来表现开火车呢？”幼儿听A段音乐创编动作。（放音乐a.mp3）
表演个别幼儿的动作。集体听音乐表演。（放音乐a.mp3三遍）场景
三：“哇，火车来到了什么地方？”“火车正穿过美丽的桃树林呢。”
“这儿没有大树，我们可以用什么来代替呢？”幼儿想象树林可以怎
么做？（椅子）手搭肩做火车穿过树林。(放b.mp3一遍)“穿树林时，
火车当心碰到大树哟。”“除了椅子，我们还可以怎样来表现大树？”
“可以和你的好朋友合作做一棵特别的大树。”每位幼儿用动作来表
现大树，教师开火车穿树林。（放b.mp3一遍）幼儿分成两组，一组
做火车，一组做树林。（放b.mp3两遍）场景四：“穿过美丽的树林，
火车又开到了什么地方？”“火车开到了一片碧绿的草地。”“在这
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么美丽的草地上，我们一起跳个舞吧！”幼儿创编动作。（放c.mp3一
遍）“你们的动作真漂亮，我们一起跳起快乐的圆圈舞吧。”教师带幼
儿走成圆圈舞蹈。（放c.mp3三遍）三、完整欣赏乐曲，集体游戏。
“刚才的旅行真快乐呀！”“让我们听着音乐再旅行一次。”“这次，我
们要分成两组，一组小朋友做车厢，一组小朋友做大树。”幼儿分成
两组游戏两次。（放abc.mp3两遍）“快乐的旅行结束了，我们开着火
车回家吧。”
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