Unit 4 Topic 3The Internet makes the world smaller. Section A 教学设计 2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册.docxVIP

Unit4Topic3TheInternetmakestheworldsmaller.SectionA教学设计2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册

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教学内容分析

嘿，同学们，今天我们要一起探索一个神奇的话题——“互联网让世界变得更小”。这是我们仁爱科普版英语八年级上册Unit4Topic3的内容。在这一节里，我们将会学习到关于互联网的英语表达，比如“connecttotheinternet”、“surftheweb”等等。这些词汇和句型对于我们来说都非常实用，因为互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。所以，让我们一起走进这个五彩斑斓的数字世界，感受互联网的魅力吧！??

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：首先，通过学习与互联网相关的词汇和句型，提升学生的语言运用能力；其次，引导学生关注信息技术的发展，增强其信息素养；再者，通过讨论互联网带来的影响，培养学生的批判性思维和全球视野；最后，激发学生对科技发展的兴趣，培养其创新精神和终身学习的能力。这些目标将有助于学生全面发展，适应未来社会的需求。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握与互联网相关的核心词汇，如“connecttotheinternet”、“surftheweb”等，这些词汇是学生进行实际交流的基础。

②理解并运用描述互联网影响的句子结构，例如能够用“Internethasmadeiteasiertocommunicatewithpeoplearoundtheworld.”这样的句子来表达观点。

2.教学难点，

①理解并区分“surftheweb”和“searchtheinternet”这样的近义词组，因为它们在日常英语交流中容易混淆。

②在语境中运用比较级和最高级结构来描述互联网对生活的影响，例如使用“Internetusehasincreaseddramaticallyoverthepastdecade.”这样的句子，这要求学生对语法有较深的理解。

③培养学生批判性思维，让他们能够分析互联网的正面和负面影响，这需要学生具备一定的逻辑思维能力和对社会现象的洞察力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《仁爱科普版英语八年级上册》教材，以便课堂学习与练习。

2.辅助材料：准备与互联网相关的图片、图表，以及展示互联网发展历程的视频片段，以增强视觉效果和学生的兴趣。

3.教学软件：利用多媒体教学平台，整合网络资源，如在线词典、互动练习网站等，便于学生自主学习和拓展。

4.教室布置：营造轻松的学习氛围，设置小组讨论区，提供足够的空间让学生进行角色扮演和小组活动。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：课堂开始，我会通过提问的方式引入主题：“同学们，你们平时都使用互联网做什么？”让学生自由发言，分享他们的互联网使用经验。接着，我会展示一张描绘现代生活中互联网使用的图片，比如人们使用手机、电脑上网的场景，以此来激发学生的兴趣，并自然过渡到新课内容。这个过程用时约5分钟。

2.新课讲授

-详细内容：

①词汇学习：首先，我会呈现与互联网相关的词汇卡片，如“browser”、“email”、“searchengine”等，并带领学生逐一学习这些词汇，通过例句让学生理解其用法。

②句型练习：接下来，我会展示几个关于互联网使用的句型，如“Howdoyouusuallysearchforinformationonline?”，让学生跟读并尝试模仿，以此来巩固词汇和句型的运用。

③语法讲解：最后，我会简要讲解与互联网相关的语法点，例如现在进行时和一般现在时在描述习惯性动作时的区别，通过实际例句让学生理解并掌握。

这部分用时约10分钟。

3.实践活动

-详细内容：

①角色扮演：我会将学生分成小组，每个小组扮演不同的角色，如“InternetUser”和“TechSupport”，进行角色扮演对话，模拟在互联网上寻求帮助或分享信息的场景。

②情景模拟：我会设计一个情景，比如“如何在网上安全购物”，让学生分组讨论并展示他们的解决方案。

③互联网知识竞赛：通过设计一个简单的知识竞赛，让学生在游戏中复习和巩固所学知识。

这部分用时约15分钟。

4.学生小组讨论

-写3方面内容举例回答：

①学生讨论互联网对生活的影响，例如：“Theinternethasmadeiteasiertocommunicatewithfriendsandfamily,butitalsoleadstolessface-to-