第四课 探索认识的奥秘 课件-高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

时代精神的精华;;课标要求;（二）在实践中追求和发展真理;探索认识的奥秘;本课分为两个重要组成部分：实践观和真理观。

实践是人们改造客观世界的活动，人们通过实践作用于客观对象产生认识。认识是主体对客体的能动反映，因为主体差异性和客体复杂多变性，认识会有真理与谬误之分，追求真理是一个反复性、无限性和上升性的过程。;嫦娥奔月，从梦想到现实;认识是主体对客体的能动反映。;一、认识;探索浩瀚宇宙、和平利用太空，是中华民族的千年梦想和矢志追求。

2004年，中国正式开展月球探测“嫦娥工程”，分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。从嫦娥一号拍摄全月球影像图，到嫦娥四号实现人类首次月球背面软着陆；从嫦娥五号带着月壤胜利归来，再到嫦娥六号成功实现月背“挖宝”取样……20年来，中国参与探月工程研制建设的全体科技工作者，弘扬探月精神，勇攀科技高峰，取得了举世瞩目的重大成就，走出一条高质量、高效益的月球探测之路。中国探月工程取得的成果，将进一步深化对月球成因和太阳系演化历史的科学认知，也将会进一步推进人类对月球形成、地月系统乃至太阳系的全面认识。;思考提示：;二、实践;二、实践;二、实践;1.实践活动≠主观能动性。主观能动性是实践的特征。夸大实践的客观物质性否定主观能动性，会导致机械唯物主义；夸大主观能动性否定客观物质性，会导致唯心主义。

2.孤立的活动≠单个人的活动。实践具有社会性，但不否认单个人的实践活动。实践具有社会性，强调任何实践活动都不是孤立的活动，都是处在一定社会关系中的人的活动。就实践主体而言，可以是单个人，也可以是集体。即使是单个人的实践活动也具有社会性。

3.盲目的实践≠无目的、无意识的活动。任何实践都是有意识、有目的的活动。盲目的实践是指没有正确意识指导的实践，不是无目的、无意识的活动。盲目的实践会导致失败。

4.实践活动≠人的活动。人的活动可分为认识世界的活动和改造世界的活动，实践是非认识性活动。

5.实践的特点≠意识、认识的特点。实践具有客观物质性、主???能动性、社会历史性；意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性；认识具有反复性、无限性、上升性。;月球表面环境恶劣却资源丰富，通过科技手段完全可以为人类提供生存空间。人类想深入认识月球的形成与发展，就必须了解月球的正反两面。自中国探月工程实施以来，各次嫦娥任务都在环月飞行过程中对月球表面包括背面进行过测绘。2019年，嫦娥四号成功着陆月球背面。根据探测器搭载设备的初始观测结果，科学家推断月面上的低钙辉石与橄榄石矿物可能起源于月慢，这也是人类首份关于月球背面幔源物质的初步证据。根据嫦娥四号的测月雷达和相机数据，科学家研究建立了嫦娥四号着陆区深达40米范围内的地层剖面及多期次溅射物覆盖关系，首次揭开月球背面地下结构的面纱，提高了人类对月球撞击与火山活动等地质演化历史的理解。2022年，基于嫦娥任务数据，中国科学院绘制了高精度月球全月地质图。2024年，嫦娥六号再次精准着陆月球背面，顺利完成月壤与月岩采样任务，进一步推动了月球科学研究。;思考提示：

①实践是认识的来源。中国通过实施探月工程，特别是嫦娥系列任务，直接对月球进行观测和采样，从而获得了关于月球背面的第一手资料和数据。这些实践活动为人类深入认识月球提供了宝贵的认识来源。

②实践是认识发展的动力。随着探月工程的不断推进，人类对月球背面的认识也在不断深化。从嫦娥四号的着陆到后续的采样任务，每一次实践都推动了人类对月球地质、矿物成分等方面的认识向前发展。

③实践是检验认识的真理性的唯一标准。通过探月工程的实践，科学家们能够验证和修正之前关于月球背面的各种假设和理论。

④实践是认识的目的。中国探月工程的最终目的是为了更好地了解月球，为未来的月球资源开发、太空探索等提供科学依据。通过揭开月球背面的神秘面纱，人类可以更加深入地了解月球的形成与演化历史，为未来的太空探索奠定基础。;表现;表现;1.实践是认识发展的动力

（1）实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。

（2）实践发展为人们提供认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进了认识的发展。

（3）人们在实践中同时也在改造自己的主观世界，提高了自己的判断和推理能力，从而推动认识不断深化。

2.实践是检验认识的真理性的唯一标准

（1）要检验认识是否正确，不超出认识范围，就无法判断它是否与客观事物相符合。（认识不能检验认识）

（2）客观事物自身也不能回答认识是否正确的反应了它。（客观事物不能检验认识）

（3）（为什么实践能检验）实践处在主观和客观的交汇点上，是主观见之于客观的活动，能将主观与客观事物联系起来进行对照，从而检验认识的正确性。

（4）（实践怎样检验）通过实践，把认识和实践产生的结果加以