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第二学期教科室工作计划

?一、指导思想

以学校总体工作思路为指导，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，全面推进素质教育。继续以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以全面提高教学质量为目标，以深入开展课堂教学研究为突破口，以促进教师专业发展为根本，进一步加强教学工作的管理与指导，全面提升教育教学质量，促进学校教育教学工作持续、健康、协调发展。

二、工作目标

1.加强常规教学管理，提高教学管理的效能。

2.抓好教师队伍建设，提高教师的整体素质。

3.深化课程改革，全面提高教学质量。

4.强化教学研究，促进教师专业成长。

三、工作内容

（一）加强教学常规管理，提高教学管理的效能

1.严格执行课程计划，规范教学行为。各学科教师要严格按照课表上课，不得随意调课、缺课。

2.加强教学过程管理，提高教学质量。一是认真备课，做到三备，即备三维目标，备教材，备学生。二是精心上课，做到四个一点，即微笑和激励多一点，发展智力，培养能力的要求具体一点，让学生施展才能的面广一点，给学生灵活安排的时间有一点。三是精选作业，严格控制作业量，减轻学生的课业负担。四是强化辅导，做到三心，即热心、耐心、细心。

3.加强教学质量监测，及时发现问题，及时采取措施进行改进。

（二）抓好教师队伍建设，提高教师的整体素质

1.加强师德建设，提高教师的职业道德水平。组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观。

2.提高教师的业务水平。一是组织教师参加各级各类培训，二是开展教师读书活动，三是开展教学研讨活动，四是组织教师撰写教学论文、教学设计等。

（三）深化课程改革，全面提高教学质量

1.认真落实国家课程方案，开齐开足开好国家课程。加强地方课程和校本课程的开发与实施，满足学生的个性发展需求。

2.积极推进课堂教学改革，探索符合素质教育要求的课堂教学模式，提高课堂教学效率。

3.加强教学质量监测，建立科学的教学质量评价体系，全面、客观、公正地评价教师的教学工作。

（四）强化教学研究，促进教师专业成长

1.以课题研究为抓手，引领教师专业成长。组织教师积极参与课题研究，通过课题研究解决教学中的实际问题，提高教师的教育科研能力。

2.以课堂教学为载体，提高教师的课堂教学水平。通过公开课、观摩课、研讨课等形式，为教师提供相互学习、相互交流的平台，促进教师的专业成长。

3.以教学反思为手段，促进教师的自我完善。要求教师在教学后及时进行反思，总结教学中的成功经验和不足之处，不断提高自己的教学水平。

四、工作措施

1.加强领导，明确职责。教科室主任负责全面工作，各教研组长负责本教研组的工作，做到分工明确，责任到人。

2.建立健全各项规章制度，规范教学行为。教科室要制定并完善教学常规管理制度、教学质量评价制度等，使教学工作有章可循。

3.加强教学检查，及时发现问题，及时解决问题。教科室要定期和不定期地对教师的教学工作进行检查，包括备课、上课、作业批改、辅导等，确保教学工作的正常进行。

4.积极开展教学研究活动，提高教师的教学水平。教科室要组织教师开展各种形式的教学研究活动，如集体备课、说课、评课、观摩课等，提高教师的教学水平。

5.加强教师培训，提高教师的业务素质。教科室要制定教师培训计划，定期组织教师参加各种培训活动，如新课程培训、信息技术培训、学科培训等，提高教师的业务素质。

五、工作安排

1.二月份：

制定教科室工作计划。

组织教师参加开学前的培训。

召开教研组长会议，部署新学期的教学工作。

2.三月份：

组织教师参加各级各类培训。

开展公开课、观摩课、研讨课等教学活动。

进行教学常规检查。

3.四月份：

组织期中考试。

召开学生座谈会，了解教学情况。

进行教学常规检查。

4.五月份：

组织教师参加教学论文、教学设计等评选活动。

开展课题研究活动。

进行教学常规检查。

5.六月份：

组织教师参加期末考试的命题工作。

组织教师进行期末考试的阅卷工作。

进行教学常规检查。

总结本学期的教学工作，撰写工作总结。

六、工作评估

1.定期对各项工作进行评估，根据评估结果及时调整工作计划。

2.对教师的教学工作进行量化考核，考核结果作为评优、评职称的依据之一。

3.鼓励教师积极参与教学研究活动，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。

以上是一份教科室工作计划的模板，具体内容可根据学校的实际情况进行调整和补充。