5.2走向人地协调可持续发展（课件）高一地理优质课件教学设计练习（人教版2019）【02】.pptx

第二节走向人地协调—可持续发展第五章环境与发展

【教学目标】理解可持续发展的概念、内涵、原则。认识到必须协调人地关系才能持续发展的道理。能够举例说明实现可持续发展的主要途径。

新课导入2012年联合国可持续发展大会播出了一部中国拍摄的短片《2032:我们期望的未来》，片中接受采访的中国人各用一句话描述自己对20年后的期望。全球公众都听到了中国强有力的声音。20年后，你期望一个什么样的未来?我们应该如何做，才能拥有我们所期望的未来?

一、可持续发展的内涵1.背景工业革命以来人地关系不协调、环境问题突出科学技术和工业文明无法根本解决必须通过改变发展观念协调日渐紧张的人地关系

20世纪70年代以来，可持续发展的思想逐步形成并得到公认。联合国召开了一系列环境与发展会议，推动全球的可持续发展联合国召开了一系列环境与发展会议

2.内涵1987年，世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中明确提出：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。①可持续不只顾短期利益、杀鸡取卵决不能吃祖宗饭，断子孙路坚持科学发展不放弃不减慢不倒退②发展

2.内涵可持续发展是人地关系协调发展的表现，其丰富的内涵可以概括为三个方面：生态持续发展、经济持续发展、社会持续发展，三者间相互联系、相互制约。（1）可持续发展系统由哪几部分组成？可持续发展系统由社会系统、经济系统和生态系统组成（2）说一说它们之间的联系？三者是相互联系、相互制约的，生态持续发展是基础，它强调发展要与资源环境承载力相协调。经济持续发展是条件，它强调发展不仅要重视数量増长，更要追求改善质量。社会持续发展是目的，它强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。（3）系统中直接影响可持续发展的实现环节是：人的管理调控

3.原则①公平性原则：同代人之间、代际之间，人与物种之间、不同国家与地区之间公平。eg：建立丹顶鹤自然保护区（强调的是权力）②持续性原则：地球的承载力有限，人类的活动要保持在资源和环境的承载力之内。eg：休渔制度、轮牧制度（强调的是保证资源可持续利用）③共同性原则：发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要全人类共同参与。eg：建立世界环保联盟（强调的是义务）

2020年8月7日江苏省农业厅发布公告，为保护太湖水生生物资源、促进水域生态环境的改善，决定于2020年10月1日收回太湖渔业生产者捕捞权，撤回捕捞许可。1．太湖定期禁渔最能体现可持续发展的()A．公平性原则 B．持续性原则C．共同性原则 D．阶段性原则

2020年8月7日江苏省农业厅发布公告，为保护太湖水生生物资源、促进水域生态环境的改善，决定于2020年10月1日收回太湖渔业生产者捕捞权，撤回捕捞许可。2．太湖定期禁渔，可以()A．控制污水入湖，改善湖水质量B．保证渔业资源的可持续利用C．调节太湖的流量，从而减少旱涝灾害D．让农民有充足的时间从事种植业生产

目前，我国“速生鸡”(在养殖过程中，超剂量、超范围违规使用抗生素)事件已经被媒体揭露。随着人们生态价值观的改变及对自己生活环境质量的关注，“绿色食品”“绿色能源”“绿色消费”是当今的热门话题。3．肉制品厂家牺牲消费者健康来获取高利润的做法违背了可持续发展的()A．持续性原则 B．公平性原则C．共同性原则 D．整体性原则

目前，我国“速生鸡”(在养殖过程中，超剂量、超范围违规使用抗生素)事件已经被媒体揭露。随着人们生态价值观的改变及对自己生活环境质量的关注，“绿色食品”“绿色能源”“绿色消费”是当今的热门话题。4．下列对“绿色消费”的理解，错误的是()A．要求人们购买、使用绿颜色的商品B．尽量使用对环境不造成污染的商品C．尽量减少一次性塑料袋的使用D．尽量使用可再生物品

案例：2030年可持续发展目标1992年联合国环境与发展大会通过了《21世纪议程》，标志着可持续发展理论从理论探讨走向实际行动，并为全球开展环境与发展领域的合作提供了指导性框架。2015年联合国发展峰会通过了《2030年可持续发展议程》，设定2016—2030年世界可持续发展的总目标；该议程提出了17个可持续发展目标，是《21世纪议程》实施计划的深化。实现这些可持续发展目标的目的是什么？实现生态、经济、社会的持续发展。

活动：用可持续发展的原则评价下列行为或观点。人类的发展不应危及其他动物的生存。“涸泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼。”发达国家把一些严重污染的企业转移到发展中国家围湖造田人类应做到合理开发与利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好发展经济与保护