2023三年级英语下册 Module 3 My colourful life Unit 7 Hobbies第2课时教学设计 牛津沪教版（三起）.docxVIP

2023三年级英语下册Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies第2课时教学设计牛津沪教版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是三年级英语下册Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies的第二课时。这节课，我们将深入挖掘“兴趣爱好”这个主题，通过牛津沪教版（三起）教材，带领大家一起领略不同文化背景下，人们对兴趣爱好的热爱与追求。我们会通过歌曲、游戏和互动对话，让这个课堂变得既轻松又有趣，让我们一起期待吧！??????

二、核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习兴趣爱好这一主题，学生将能够提高英语听说能力，增强对西方文化中兴趣爱好的理解，培养批判性思维，并学会如何通过英语进行有效的沟通和表达。此外，学生还将学会如何规划自己的时间，培养良好的学习习惯，为终身学习打下基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，学生们已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常对话和阅读。在之前的学习中，他们已经接触过一些关于描述自己和他人兴趣爱好的词汇和句型，如Ilike...、Myhobbyis...等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，他们对英语学习有着较高的兴趣。在课堂上，他们通常能够积极参与互动，喜欢通过游戏和活动来学习。学生的学习能力主要体现在模仿和记忆方面，他们能够通过模仿老师的发音和语调来提高自己的口语能力。学习风格上，学生们既有视觉学习者，也有听觉和动觉学习者，因此在教学过程中需要采用多样化的教学方法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在描述兴趣爱好时可能会遇到词汇量不足的问题，导致表达不够流畅。此外，由于文化差异，一些学生对西方的某些兴趣爱好可能不够了解，这可能会影响他们对相关话题的讨论。在课堂上，一些学生可能因为紧张而不敢开口说话，或者缺乏自信，这需要教师在教学过程中给予适当的鼓励和指导。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的语言环境，如角色扮演，让学生在模拟的情境中运用英语表达自己的兴趣爱好。

2.讨论法：引导学生就兴趣爱好进行小组讨论，培养他们的合作能力和批判性思维。

3.活动教学法：设计趣味游戏和互动活动，如“HobbyShow”，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片和视频，丰富教学内容，增强直观感受。

2.教学软件应用：借助英语学习软件，如互动对话练习，提高学生的听说能力。

3.网络资源整合：利用网络资源，如在线英语学习平台，拓展学生的知识面。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有什么特别喜欢的爱好呢？今天我们就来聊聊大家的兴趣爱好，看看大家都是如何描述自己的爱好的。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的描述兴趣爱好的词汇和句型吗？比如Ilike...、Myhobbyis...，今天我们要继续深化这个话题。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会带领大家复习一些关于兴趣爱好的新词汇，比如collecting、painting、dancing等，并介绍这些活动的特点。

-举例说明：我会通过展示一些图片或者视频，让学生们看到不同人的兴趣爱好，例如：Lookatthisgirl,shespainting.Shelovesart.，以此来帮助学生理解词汇的用法。

-互动探究：接下来，我会设计一些问题，让学生们分组讨论，比如：Whatisyourfavoritehobby?Whydoyoulikeit?，鼓励他们用英语表达自己的想法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：在黑板上准备一个“HobbyWall”，让学生们用英语写下自己的兴趣爱好，并贴在墙上，这样大家可以看到每个人的爱好，也可以互相学习。

-教师指导：在学生活动过程中，我会走动观察，对于需要帮助的学生，我会及时给予指导和纠正，确保他们能够正确地使用英语描述自己的爱好。

4.拓展活动（约10分钟）

-角色扮演：我会设计一些角色扮演的情景，让学生们分别扮演不同的角色，比如“ArtTeacher”、Musician等，以此来练习他们在不同情境下的英语表达。

-游戏环节：通过“HobbyBingo”这样的游戏，让学生们在游戏中学习和复习关于兴趣爱好的词汇和句型。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：在课程的最后，我会让学生们分享他们