2024-2025学年高中历史下学期第4周 经济全球化与对外开放教学实录.docxVIP

2024-2025学年高中历史下学期第4周经济全球化与对外开放教学实录

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教学内容

教材：《高中历史》下册

章节：第四章《经济全球化与对外开放》

内容：1.全球化进程中的中国；2.中国加入世界贸易组织；3.中国的对外开放与区域经济合作；4.中国在全球经济治理中的作用。

核心素养目标

培养学生具有历史思维，能够运用史料分析和比较研究的方法，理解经济全球化背景下我国对外开放的历史进程，增强学生对国家发展道路和全球治理体系的认同感；提升学生的人文素养，引导学生关注现实，思考个人与社会的关系，培养全球视野和跨文化交流能力；增强学生的法治意识，认识到国际合作与规则的重要性，树立正确的国际秩序观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：全球化的影响与我国对外开放的进程。强调学生理解全球化对我国经济发展的影响，以及我国如何通过对外开放融入全球经济体系。

例如：通过分析我国加入世界贸易组织（WTO）的背景、过程和影响，使学生掌握我国对外开放的重要里程碑。

-重点二：区域经济合作的意义与模式。着重讲解中国-东盟自由贸易区、上海合作组织等区域经济合作的特点和作用。

例如：通过比较分析上海合作组织和东盟自由贸易区的发展历程，让学生理解区域经济合作对提升我国国际地位的重要性。

-重点三：中国在全球经济治理中的作用。突出我国在国际经济组织中的角色和贡献，如G20、APEC等。

例如：通过讨论我国在G20峰会中的立场和主张，使学生认识到我国在全球经济治理中的积极作用。

2.教学难点

-难点一：全球化背景下我国对外开放的复杂性。理解对外开放过程中遇到的各种挑战和应对策略。

例如：分析我国在对外开放中如何处理国际贸易摩擦、知识产权保护等问题。

-难点二：区域经济合作中的利益冲突与协调。探讨我国在区域经济合作中如何平衡各方的利益，推动合作进程。

例如：分析中国-东盟自由贸易区在发展过程中遇到的贸易争端和解决机制。

-难点三：中国在全球经济治理中的角色演变。理解我国在国际经济组织中的地位变化和影响力提升。

例如：探讨我国在G20峰会中的领导力提升，以及在全球经济治理中的角色转变。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《高中历史》下册教材，包括本节课的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如中国加入WTO的纪录片片段、区域经济合作地图等。

3.教学课件：制作包含历史背景、关键事件、重要人物等内容的PPT课件，以辅助课堂教学。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的讨论空间，同时准备白板和投影仪，以便展示多媒体资源和板书内容。

教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，今天我们来学习第四章《经济全球化与对外开放》的第一节。首先，请大家回顾一下上一节课我们学习的《改革开放以来的经济体制改革》内容，思考改革开放对我国经济发展产生了哪些影响。

（2）学生：回顾上一节课内容，讨论改革开放以来我国经济发展的变化。

二、新课讲授

1.全球化进程中的中国

（1）教师：首先，我们来探讨全球化进程中的中国。同学们，请看屏幕上的图片，这是中国加入世界贸易组织的场景。请大家思考，中国加入WTO对我国经济发展有哪些影响？

（2）学生：观看图片，思考并回答问题。

（3）教师：同学们，根据大家的回答，我们可以总结出以下几点影响：1.加速我国经济体制改革；2.提高我国对外开放水平；3.促进我国产业结构调整。

（4）教师：接下来，我们分析一下中国加入WTO的背景。请大家阅读教材相关内容，并总结出我国加入WTO的背景。

（5）学生：阅读教材，总结出我国加入WTO的背景。

（6）教师：同学们，现在请大家思考，我国在加入WTO后，如何应对全球化带来的挑战？

（7）学生：讨论并回答问题。

（8）教师：根据大家的回答，我们可以总结出以下几点应对措施：1.深化经济体制改革；2.提高自主创新能力；3.加强与国际规则接轨。

2.中国加入世界贸易组织

（1）教师：接下来，我们来探讨中国加入世界贸易组织的过程。请大家阅读教材相关内容，并总结出我国加入WTO的过程。

（2）学生：阅读教材，总结出我国加入WTO的过程。

（3）教师：同学们，现在请大家思考，我国加入WTO后，有哪些积极影响？

（4）学生：讨论并回答问题。

（5）教师：根据大家的回答，我们可以总结出以下几点积极影响：1.提高我国国际地位；2.促进我国经济发展；3.优化我国产业结构。

3.中国的对外开放与区域经济合作

（1）教师：接下来，我们来探讨中国的对外开放与区域经济合作。请大家阅读教材相关内容，并总结出我国对外开放与区域经济合作的特点。

（2）学生：阅读教材，总结出我国对外开放与区域经济合作的特