2023二年级语文下册 第二单元 7 一匹出色的马教学设计 新人教版.docxVIP

2023二年级语文下册第二单元7一匹出色的马教学设计新人教版

课题：

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班级：

课时：计划1课时

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一、教材分析

亲爱的小伙伴们，咱们今天要一起走进《一匹出色的马》这篇课文，这是一篇充满想象力和童趣的文章，讲述了一个聪明的小马帮助农民伯伯解决问题的故事。这篇课文不仅让我们感受到了文字的魅力，还让我们学到了合作与助人的美好品质。接下来，我们就一起走进这精彩的故事吧！????

二、核心素养目标分析

在《一匹出色的马》的教学中，我们旨在培养学生的语言文字运用能力、审美鉴赏能力和文化传承理解能力。通过阅读和讨论，学生将学会欣赏故事中的美好情感，提升表达自己见解的能力，同时理解合作与助人的重要性，培养积极的社会情感和价值观。

三、学情分析

面对二年级的学生，他们正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段。在这个年龄段，孩子们对新鲜事物充满探索欲望，对于故事性强的课文特别感兴趣。在知识层面上，他们已经掌握了一定的识字量和基本的阅读理解能力，但阅读深度和广度还有待提高。在能力方面，学生的语言表达能力和思维能力正在逐步发展，但有时缺乏逻辑性和连贯性。素质方面，学生的合作意识、分享精神和助人为乐的品质需要进一步培养。

在行为习惯上，二年级学生通常具有较好的课堂纪律，但个别学生可能会因为注意力不集中或好奇而影响学习效果。对于《一匹出色的马》这样的课文，学生的参与度和积极性较高，因为他们容易被故事情节吸引，但同时也需要注意引导学生深入思考，避免流于表面。

这样的学情特点对课程学习有着重要影响。在教学过程中，我们需要结合学生的兴趣点，通过生动的故事和互动环节，激发学生的学习热情。同时，通过提问、讨论等方式，引导学生进行深入思考，提高他们的阅读理解能力和思维能力。此外，我们还应注重培养学生的合作精神和良好习惯，使他们在享受学习乐趣的同时，也能学会如何在团队中发挥自己的作用。

四、教学方法与手段

1.讲授法：通过生动的语言讲述故事，引导学生跟随故事情节，感受故事中的情感和道理。

2.讨论法：在阅读故事后，组织学生进行小组讨论，分享对故事的理解和感受，培养学生的表达能力和合作精神。

3.角色扮演法：让学生扮演故事中的角色，通过模拟情景，加深对故事情节和人物性格的理解。

教学手段

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示故事插图，增强视觉冲击力，吸引学生注意力。

2.互动软件应用：借助教育软件，设计互动游戏，让学生在游戏中学习，提高学习兴趣。

3.实物教具展示：准备与故事相关的实物教具，如马的形象，让学生直观感受故事内容。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有遇到过需要帮助别人解决难题的时候呢？今天我们要学习的故事就发生在一个小马帮助农民伯伯解决难题的情景中。让我们一起走进这个故事，看看小马是如何做到的！

-回顾旧知：还记得我们之前学过的关于动物的故事吗？它们都是怎样表现自己的聪明才智的呢？今天我们要学习的小马，又会给我们带来什么样的惊喜呢？

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：现在，让我们一起翻开课本，看看《一匹出色的马》这个故事。我会为大家详细讲解故事中的情节和人物，让大家对故事有一个整体的了解。

-举例说明：在讲解过程中，我会结合故事中的情节，为大家举一些生活中的例子，帮助大家更好地理解故事中的道理。

-互动探究：接下来，我们来进行一个小小的互动环节。请大家思考一下，如果你们是小马，会如何帮助农民伯伯呢？请几位同学来分享一下你们的想法。

3.分组讨论（约10分钟）

-分组讨论：现在，请大家分成小组，讨论一下这个故事给我们带来了哪些启示。每个小组推选一位代表，来分享一下你们组的讨论成果。

-教师巡视：在小组讨论过程中，我会巡视各个小组，观察他们的讨论情况，并适时给予指导。

4.角色扮演（约10分钟）

-角色扮演：接下来，我们要进行一个角色扮演活动。请大家分别扮演故事中的角色，通过表演的形式，让我们更加直观地感受故事中的情感和道理。

-演示与评价：在角色扮演结束后，我会邀请其他同学来评价一下表演，并提出改进意见。

5.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：现在，请大家拿出笔记本，尝试用自己的话复述一下故事的主要内容，并记录下自己从故事中得到的启示。

-教师指导：在学生进行巩固练习的过程中，我会及时给予学生指导和帮助，确保他们能够完成练习。

6.总结与拓展（约5分钟）

-总结：通过今天的学习，我们知道了小马是如何通过自己的智慧和勇气帮助农民伯伯的。这个故事告诉我们，遇到困难时，我们要勇敢地去面对，善于运用自己的智慧解决问题。

-拓展：同学们，课后可以尝试写一篇关于自己帮助他人的故事，或者画出一张描绘故事场景的图画，分享你们的创意。

7.作