专题15 2025年上海金山区高三一模作文解析（人们往往用常识去看待事物）-2025年上海市十六区高三语文一模作文导写与范文精析.docxVIP

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上海市金山区2025年高三一模语文作文导写与范文精析

【资源说明】

本资源是对2025高三一模金山作文题解析及范文，从题目类型、关键词、界定概念、漂亮标题、素材积累及佳作展示等方面解析。展示4篇佳作。1篇65分，2篇64分，1篇63分。且每篇都有老师的简析。

【原题呈现】

24.作文（70分）

生活中，人们往往用常识去看待事物，做出判断。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【写作指导】

1.题目类型：观点类思辨型

2.关键句：人们往往用常识去看待事物

3.界定概念：

常识：一般指从事各项工作以及进行学术研究所需具备的相关领域内的基础知识。经验区别于常识，它们是两种不同的认知方式。常识通常指的是人们普遍认可的、基于日常观察和经验的事实或规则，而经验则是指个人在实践中获得的知识和技能。

赞同用常识去看待事物，做出判断的理由是什么？

=1\*GB3①用常识去看待事物，做出判断，比较高效便捷。

=2\*GB3②常识是社会上广泛流传和被大多数人所掌握的基本知识和常识，对生活具有一定指导性。

=3\*GB3③常识相对稳定，但不是固定不变的，常识也在更新中。

不赞同用常识去看待事物，做出判断的理由是什么？

用常识去看待事物，做出判断有局限性。

=1\*GB3①常识是随着社会形态的不同，时代的变化而定义的。常识有滞后性，所以用常识去看待事物，做出判断不一定正确。

=2\*GB3②常识是一定环境下的真知灼见，具有限制性。

=3\*GB3③常识是一定群体的集体性经验积累，可能会忽视个体差异和特殊情况，个人立场、角度，认识水平不同，都可能对他人或事物产生错误的认知和评价。

=4\*GB3④用常识去看待事物，做出判断，思维固化，阻碍创新思维。

怎么对待用常识看待事物，做出判断？

在依赖常识进行决策时，人们需要保持谨慎和开放的态度，避免盲目相信或过度依赖常识；在运用常识时，人们需要保持批判性思维，结合实际情况进行综合考虑；除了依靠常识，还可以通过实践来检验判断事物……我们需要意识到常识的相对性和局限性，并敢于挑战和重新评估。

4.漂亮标题

①驾常识之舟，渡未知沧海

②于常识褶皱处寻真章

=3\*GB3③拨开常识迷雾，洞见别样天地

④以质疑破常识之茧

=5\*GB3⑤别让常识“绊住”脚步

⑥跳出常识“舒适圈”

5.素材积累

①常识是人类的守护神。——歌德

②打破常规的道路指向智慧之宫。——威廉?布莱克

=3\*GB3③学无止境，而常识不过是人生的起点。——萧伯纳。

④常识是18岁之前形成的偏见。——爱因斯坦

=5\*GB3⑤存在即合理。——黑格尔

⑥常识并不是真理的唯一标准。——爱因斯坦

【佳作展示】

常识之光与认知之界（65分）

=1\*GB3①常识，如同一盏照亮日常生活的小灯，以其普遍性、实用性，成为人们判断事物的首要依据。在耳濡目染中，它几乎内化为我们的直觉反应，引导我们在纷繁复杂的世界中迅速做出抉择。在多数情况下，这份基于经验的智慧无疑是宝贵的，它帮助我们规避风险，享受生活的便捷。然而，正如任何光芒都有其照不到的阴影，常识亦非无所不能，其局限性不容忽视。（开篇以形象比喻点明常识在生活中的关键地位，既肯定其助益，又引出局限性探讨，为下文张本，逻辑清晰，引人深思。）

=2\*GB3②常识的实用性源于其长期实践中的验证，这使它成为处理日常琐事的得力助手。无论是辨识食物的新鲜程度，还是规避显而易见的风险，常识总能以其直接、高效的特点，让我们在生活的洪流中游刃有余。然而，正是这种实用性，也可能成为束缚我们视野的枷锁。常识往往基于有限的经验积累，难以覆盖所有情境，正如我们无法仅凭已知的黑天鹅颜色推断出世界上不存在其他颜色的天鹅。常识的局限性，首先体现在其经验主义的本质上。（阐述常识实用性及经验主义局限，结合实例，如黑天鹅比喻，深入浅出地剖析常识适用范围有限，论证有力。）

=3\*GB3③进一步而言，常识的零散性限制了其构建完整认知体系的能力。作为人类认知的一部分，常识更多地表现为对个别现象的总结，而非对事物本质的探索。缺乏理论支撑，常识难以形成系统的知识体系，难以支撑起对世界的深刻理解。常识的碎片化，让它难以触及科学殿堂的基石。（指出常识零散难成体系，无法深刻认知世界本质，从知识构建角度揭示其不足，让读者对常识短板有新认识。）

=4\*GB3④再者，常识在面对新事物时的滞后性尤为显著。经验的累积需要时间，而世界的变化却日新月异。当新事物涌现，常识往往显得力不从心，只能依赖类比等间接手段进