人教版《历史与社会》九上第二单元第一课第一框《俄国十月革命》教学设计.docxVIP

人教版《历史与社会》九上第二单元第一课第一框《俄国十月革命》教学设计

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教材分析

人教版《历史与社会》九上第二单元第一课第一框《俄国十月革命》教学设计，本课主要讲述俄国十月革命的历史背景、过程和意义。通过学习，使学生了解俄国十月革命的基本情况，理解其历史意义，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

核心素养目标

1.历史意识：理解俄国十月革命的历史背景，认识其对社会发展的影响。

2.思辨能力：分析俄国十月革命的原因、过程和结果，培养批判性思维。

3.文化理解：尊重多元文化，理解不同社会制度的历史选择。

4.公民素养：认识社会主义制度的优越性，增强社会责任感和国家认同感。

重点难点及解决办法

重点：

1.俄国十月革命的历史背景：重点理解沙皇专制制度的弊端和第一次世界大战对俄国社会的影响。

2.十月革命的过程：重点把握列宁领导的起义和政权夺取的关键节点。

难点：

1.十月革命的历史意义：难点在于理解其对世界历史进程的影响，尤其是对社会主义运动的意义。

2.对俄国社会的影响：难点在于分析十月革命后苏联社会的巨大变革及其深远影响。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过具体历史事件，引导学生深入理解革命背景。

2.利用多媒体教学，展示历史图片和视频，增强学生对革命过程的直观感受。

3.设置小组讨论，让学生从不同角度分析十月革命的历史意义和社会影响。

4.结合时事，引导学生思考社会主义制度的现实意义，提升学生的思辨能力和公民素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍俄国十月革命的历史背景和过程，确保学生对基本史实有清晰的认识。

2.讨论法：组织学生就革命的意义和影响进行讨论，培养学生的思辨能力和表达观点的能力。

3.案例分析法：通过分析具体历史案例，帮助学生理解十月革命的历史必然性和其对社会的影响。

教学手段：

1.多媒体教学：使用图片、视频和动画等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。

2.互动软件：利用互动教学软件，让学生参与历史事件的角色扮演，提高学习参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“同学们，你们知道20世纪初世界上最强大的国家之一吗？”为引，引入俄国十月革命的历史背景。

-回顾旧知：简要回顾第一次世界大战对俄国社会的影响，以及俄国二月革命的概况。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解俄国十月革命的历史背景，包括沙皇专制制度的弊端、第一次世界大战的冲击、列宁的领导和布尔什维克党的策略等。

-举例说明：通过展示沙皇尼古拉二世的统治画面和列宁发表《四月提纲》的视频，帮助学生理解革命发生的必然性。

-互动探究：分组讨论，让学生思考十月革命对俄国和世界的影响，引导他们从政治、经济、社会等多个角度进行分析。

3.新课呈现（续）（约20分钟）

-讲解新知：深入讲解十月革命的过程，包括彼得格勒起义、冬宫攻克、临时政府解体、苏维埃政权建立等关键事件。

-举例说明：通过展示相关历史图片和文献资料，让学生直观感受革命的过程和氛围。

-互动探究：模拟历史场景，让学生扮演不同角色，体验十月革命中的关键决策过程。

4.新课呈现（续）（约15分钟）

-讲解新知：分析十月革命的历史意义，包括对俄国社会、国际社会主义运动以及世界历史进程的影响。

-举例说明：结合世界历史发展，举例说明十月革命后苏联在政治、经济、科技等领域取得的成就。

-互动探究：引导学生思考十月革命后苏联社会的发展历程，以及其对社会制度的探索和变革。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分组讨论，让学生结合所学知识，撰写一篇关于十月革命的历史小论文。

-教师指导：巡回指导，对学生的论文进行点评和指导，帮助他们提高写作能力和历史思维能力。

6.总结与拓展（约5分钟）

-总结：回顾本节课的主要知识点，强调十月革命的历史地位和意义。

-拓展：布置课后作业，要求学生收集相关历史资料，进一步了解十月革命的影响和意义。

-反馈：收集学生对本节课的反馈意见，为今后的教学改进提供参考。

教学过程结束。

知识点梳理

1.俄国十月革命的历史背景

-沙皇专制制度的弊端：包括对内独裁、对外扩张、经济危机、社会矛盾尖锐等。

-第一次世界大战对俄国社会的影响：战争加剧了俄国经济困难和社会矛盾，加速了革命的爆发。

-布尔什维克党的领导：列宁的领导和布尔什维克党的策略是革命成功的关键。

2.俄国十月革命的过程

-彼得格勒起义：工人、士兵和农民起义，推翻了临时政府。

-冬宫攻克：红军攻克冬宫，标志着苏维埃政权的建立。

-临时政府解体：临时政府官员被逮捕，政权完全落入布尔