Starter hold a party 教学设计 - 2024-2025学年外研版英语七年级上册.docx

Starterholdaparty教学设计-2024-2025学年外研版英语七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以“Starterholdaparty”为主题，结合外研版英语七年级上册教材内容，通过创设真实情境，引导学生运用所学词汇和句型，进行角色扮演和对话练习，提高学生的口语表达能力。课程设计注重听说结合，通过小组合作、游戏互动等形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和团队精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、跨文化交流意识和团队协作能力。通过参与派对话题的讨论和角色扮演，学生将提高英语口语表达和听力理解能力，增强对西方文化习俗的认识，并学会在团队中有效沟通和合作。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生已具备一定的英语基础，能够识别和运用一些基本的日常用语和句型。在七年级上册之前，他们已经学习了基础的英语语法和词汇，包括现在进行时、一般现在时、形容词和副词等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对英语学习表现出一定的兴趣，尤其是在参与游戏和互动环节时。他们的学习能力较强，能够快速适应新的学习内容和活动。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，喜欢通过图片和视频来获取信息；而另一部分学生则更倾向于听觉学习，喜欢通过听英语歌曲和对话来提高语言能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

部分学生在使用英语进行口语交流时可能感到紧张或不自信，尤其是在公众场合。此外，对于一些语法结构较复杂的句子，学生可能会感到难以理解和使用。同时，对于不同文化背景下的表达方式，学生可能需要更多的时间和指导来适应和掌握。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音频播放器、电子白板

-课程平台：外研版英语七年级上册教材配套教学平台

-信息化资源：英语口语练习软件、在线英语学习网站

-教学手段：角色扮演道具、图片卡片、PPT课件

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“Doyouliketohaveparties?”来引起学生对派对话题的兴趣。

-回顾旧知：复习一般现在时态和一般过去时态的用法，以及如何描述过去发生的活动。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-引入派对筹备的步骤，如确定主题、邀请客人、准备食物和音乐等。

-讲解与派对相关的词汇，如theme、invitations、food、music、decorations等。

-介绍一般将来时态，用于描述即将发生的派对活动。

-举例说明：

-通过实际派对的图片和视频，展示派对筹备的过程。

-给出具体的例子，如“Tomorrow,wearegoingtohaveabirthdaypartyforTom.”，帮助学生理解一般将来时的用法。

-互动探究：

-分组讨论：让学生分组讨论他们理想的派对，并记录下派对的相关信息。

-角色扮演：让学生扮演派对策划者，根据讨论结果进行角色扮演，模拟邀请客人、布置场地等环节。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：

-完成教材中的练习题，包括填空、改写句子和写作练习。

-制作派对邀请函，运用所学词汇和句型。

-教师指导：

-对学生的练习进行个别指导和纠正。

-鼓励学生相互检查作业，提高合作学习的效果。

4.拓展活动（约10分钟）

-角色扮演游戏：组织一个小型派对模拟活动，让学生分组扮演不同的角色，如主人、客人、DJ等。

-小组展示：每组展示他们的派对策划成果，包括邀请函、派对流程和预期效果。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调派对筹备的步骤和注意事项。

-学生反思：让学生分享他们在课堂上的学习体验，以及他们对派对筹备的理解。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括复习本节课的词汇和句型，以及设计一个简单的派对策划方案。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-派对文化背景资料：介绍不同国家和文化中派对的特点和传统，如西方的生日派对、中国的团圆饭等。

-派对筹备流程图：提供详细的派对筹备流程图，包括前期策划、中期执行和后期总结等阶段。

-派对主题创意：收集各种派对主题的创意，如复古风、电影主题、动漫主题等，激发学生的创意思维。

-派对礼仪知识：介绍基本的派对礼仪，如着装规范、餐桌礼仪、交流礼仪等，帮助学生了解和尊重不同文化背景的社交习惯。

2.拓展建议：

-观看英语电影或电视剧中关于派对的片段，学习地道的英语表达和派对筹备的细节。

-鼓励学生参与学校的英语角或语言俱乐部，与其他同学一起练习英语口语，提高交流能力。

-组织学生参观学校或社区的文化活动，如节日庆典、音乐会等，了解不同文化