高中政治新教材选修3第2单元遵循逻辑思维规则第06课课时1推理与演绎推理概述教学设计.docxVIP

高中政治新教材选修3第2单元遵循逻辑思维规则第06课课时1推理与演绎推理概述教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

亲爱的小伙伴们，今天我们要一起探索高中政治选修3第2单元中的推理与演绎推理概述。这节课，我们要像侦探一样，运用逻辑思维规则，揭开推理的神秘面纱。希望通过这节课，你们能够掌握推理的基本方法，学会用逻辑思维去分析问题、解决问题。让我们一起开启这场思维的冒险之旅吧！??????

核心素养目标

1.培养学生逻辑思维能力，提升分析问题和解决问题的能力。

2.增强学生的批判性思维，学会从不同角度审视和评价推理过程。

3.强化学生的辩证思维，理解推理中的对立统一关系。

4.提高学生的语言表达能力，学会用逻辑严谨的语言进行推理阐述。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了基本的逻辑学概念，如概念、判断等。此外，他们可能对简单的归纳推理和类比推理有所了解。这些基础知识为理解推理与演绎推理提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对逻辑推理通常表现出浓厚的兴趣，因为他们开始接触到更深层次的思维训练。他们的能力包括逻辑分析和批判性思考，但不同学生的逻辑思维能力发展水平不一。学习风格上，有的学生偏好通过实例学习，有的则更倾向于抽象思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习推理与演绎推理时，学生可能会遇到理解抽象逻辑规则困难，尤其是对于那些逻辑思维能力较弱的学生。此外，将抽象逻辑应用到实际问题中，学生可能会感到挑战，因为他们需要将理论知识与实践相结合。此外，学生在理解和运用推理过程中可能会遇到逻辑错误，需要通过练习和指导来纠正。

教学资源

-软件资源：逻辑推理软件、思维导图软件、在线逻辑学习平台

-课程平台：学校内部教学平台、国家高中政治教育资源库

-信息化资源：逻辑推理案例库、相关视频讲座、在线逻辑游戏

-教学手段：黑板、粉笔、多媒体投影仪、教学模型（如逻辑符号模型）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习演绎推理的基本规则和实例。

设计预习问题：围绕演绎推理概述，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“什么是演绎推理？它与归纳推理有何不同？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解他们的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解演绎推理的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会对演绎推理的必然性和或然性有所疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以通过这些成果了解学生的预习准备情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个经典的逻辑谜题或案例，如“苏格拉底的三段论”，引出演绎推理概述，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解演绎推理的基本规则，如三段论的结构，帮助学生理解演绎推理的逻辑结构。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析具体的演绎推理实例，如从“所有人都会死亡”和“苏格拉底是人”推出“苏格拉底会死亡”。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么演绎推理的结论一定是真的？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试自己构建演绎推理的过程。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“演绎推理在实际生活中的应用”，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一些需要运用演绎推理解决的实际问题，如分析法律案例或历史事件。

提供拓展资源：提供与演绎推理相关的书籍、在线课程或逻辑游戏链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出推理过程中的逻辑错误并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固对演绎推理的理解和应用。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，尝试解决更复杂的逻辑问题。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如如何提高自己的逻辑思维能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

为了帮助学生更深入地理解演绎推理，以下是一些与教材内容相关的拓展阅读材料：

-《逻辑学导论》：这本书提供了逻辑学的基本概念和原理，有助于学生从更广泛的角度理解演绎推理。

-《形式逻辑》：通过介绍形式逻辑的各种规则和技巧，这本书可以帮助学生更好地掌握演绎推理的技巧。

-《逻辑思维训练