第二单元第2课时 找一找（教学设计）一年级数学下册同步高效课堂系列（北师大版•2024）.docxVIP

第二单元第2课时找一找（教学设计）一年级数学下册同步高效课堂系列（北师大版?2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元第2课时找一找（教学设计）一年级数学下册同步高效课堂系列（北师大版?2024）

教学内容

教材：一年级数学下册同步高效课堂系列（北师大版?2024）

第二单元第2课时找一找

1.教学内容：认识数字2-5，学习数字的顺序和大小比较。

2.教学目标：

（1）认识数字2-5，并能正确书写。

（2）初步了解数字的顺序，能够按照顺序读写数字。

（3）掌握数字的大小比较方法，能够进行简单的数字大小比较。

核心素养目标

1.数感：通过观察和操作，学生能够感知数字2-5的实际意义，建立初步的数感。

2.逻辑推理：通过数字顺序的学习，学生能够发展逻辑推理能力，理解数字之间的顺序关系。

3.问题解决：学生在解决数字大小比较的问题中，培养自主探索和解决问题的能力。

4.数学建模：通过将数字与实际情境结合，学生能够建立数学模型，提高解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确书写数字2-5，确保学生的书写规范和清晰。

②理解数字的顺序，能够从1数到5，并能够正确地按照顺序读写数字。

③掌握数字的大小比较方法，能够识别并说出两个数字之间的大小关系。

2.