论鲁迅作品在初中语文教材中的选编与运用：价值、现状与策略.docx

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2025-04-26 发布于上海
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论鲁迅作品在初中语文教材中的选编与运用：价值、现状与策略

一、引言

1.1研究背景与意义

鲁迅，作为中国现代文学的奠基人、伟大的思想家与革命家，其作品具有深刻的思想内涵、独特的艺术风格，在中国文学史上留下了浓墨重彩的一笔。自20世纪初期，鲁迅的作品就开始在教育领域崭露头角，当时一些著名学校率先将其作品纳入教学范畴，如《故乡》《风波》《社戏》等。新中国成立后，中学语文教材里鲁迅作品的选录经历了稳定更替和逐步发展的过程，在不同版本的教材中，鲁迅作品的数量和篇目虽有所变化，但始终占据着重要地位，如1978年选录的鲁迅作品增生20篇以上，数量之多位居古今中外作家之首。这足以证明鲁迅作品