生成理念引领下的生物学课堂观察：理论、实践与创新.docx

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2025-04-26 发布于上海
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生成理念引领下的生物学课堂观察：理论、实践与创新

一、引言

1.1研究背景与缘起

1.1.1教育改革与立德树人的时代召唤

随着时代的发展，教育改革不断深入，对学生核心素养的培养成为教育领域的重要目标。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确指出，要研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准，把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中。这一政策导向强调了培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的重要性。生物学作为自然科学的重要领域，是落实立德树人任务的重要阵地。在生物学课堂中，不仅要传授生物学知识，更要培养学生的科学思维、探究能力和社会责任感等核心素养，使