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2024义务教育道德与法治课程标准练习题库附答案

一、单选题（1~30题）

1.义务教育道德与法治课程以（）为统领，落实立德树人根本任务。

A.社会主义核心价值观

B.习近平新时代中国特色社会主义思想

C.爱国主义

D.集体主义

答案：B

2.道德与法治课程旨在提升学生的（），引领学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

A.道德素养

B.法治观念

C.核心素养

D.政治觉悟

答案：C

3.道德与法治课程的学段划分是（）。

A.小学低年级、小学中高年级、初中

B.小学一至三年级、小学四至六年级、初中

C.小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中

D.小学一至二年级、小学三至五年级、小学六年级、初中

答案：A

4.道德与法治课程核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、（）和责任意识。

A.健全人格

B.家国情怀

C.国际视野

D.公共参与

答案：A

5.（）是社会主义现代化建设的重要目标，是实现中华民族伟大复兴的重要保障。

A.法治

B.民主

C.公平

D.正义

答案：A

6.下列不属于小学中高年级道德与法治课程内容的是（）。

A.我们的社区生活

B.我们的国家机构

C.我们共同的世界

D.我的健康成长

答案：C

7.道德与法治课程教学要注重（），引导学生通过自主、合作、探究等方式参与学习。

A.实践活动

B.理论讲授

C.案例分析

D.多媒体展示

答案：A

8.教师在道德与法治课程教学中，要充分发挥（）的主导作用。

A.学生

B.教师

C.家长

D.社会

答案：B

9.（）是公民最基本、最重要的权利。

A.人身权利

B.财产权利

C.政治权利

D.社会经济权利

答案：A

10.下列行为中，体现关爱他人的是（）。

A.小明在考试时给同学传答案

B.小红看到老人摔倒假装没看见

C.小刚主动为灾区捐款捐物

D.小军在公共场合大声喧哗

答案：C

11.宪法规定，我国的根本制度是（）。

A.社会主义制度

B.人民代表大会制度

C.民族区域自治制度

D.基层群众自治制度

答案：A

12.道德与法治课程评价要关注学生的（），促进学生全面发展。

A.学习成绩

B.学习过程

C.学习态度

D.学习方法

答案：B

13.下列属于公民基本义务的是（）。

A.选举权和被选举权

B.劳动和受教育

C.人身自由

D.言论自由

答案：B

14.当我们与父母发生冲突时，正确的做法是（）。

A.不理会父母，离家出走

B.与父母顶撞，据理力争

C.冷静下来，主动与父母沟通

D.等待父母来向自己道歉

答案：C

15.（）是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。

A.世界观

B.人生观

C.价值观

D.道德观

答案：A

16.下列不属于初中道德与法治课程内容主题的是（）。

A.生命安全与健康教育

B.法治教育

C.国防教育

D.艺术教育

答案：D

17.法律是由（）制定或认可的行为规范。

A.国家

B.政党

C.社会组织

D.人民群众

答案：A

18.友谊是一种亲密的关系，也是一种（）的关系。

A.平等双向

B.一方付出

C.相互竞争

D.相互利用

答案：A

19.（）是民族振兴、社会进步的基石。

A.科技

B.教育

C.人才

D.创新

答案：B

20.下列行为中，属于正确行使公民权利的是（）。

A.小明在网络上发布虚假信息

B.小红在学校图书馆大声喧哗

C.小刚向有关部门反映交通拥堵问题

D.小军在超市偷拿商品

答案：C

21.道德与法治课程资源包括（）等。

A.文本资源、音像资源、实物资源、人力资源

B.教材、教案、课件、试卷

C.图书馆、博物馆、科技馆

D.教师、学生、家长

答案：A

22.（）是当代中国精神的集中体现。

A.民族精神

B.时代精神

C.社会主义核心价值观

D.爱国主义

答案：C

23.当我们遇到不法侵害时，最有效的求助方法是（）。

A.忍气吞声

B.以暴制暴

C.及时报警

D.私下解决

答案：C

24.下列关于集体利益和个人利益的关系，说法正确的是（）。

A.集体利益和个人利益是完全一致的

B.集体利益高于个人利益，个人利益要服从集体利益

C.个人利益高于集体利益，集体要满足个人的一切需求

D.集体利益和个人利益是相互对立的

答案：B

25.（）是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。

A.文化多样性

B.文化单一性

C.文化统一性