2024-2025学年高中地理 第4章 生态环境保护 第5节 中国区域生态环境问题及其防治途径教学实录 新人教版选修6.docxVIP

2024-2025学年高中地理第4章生态环境保护第5节中国区域生态环境问题及其防治途径教学实录新人教版选修6

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2024-2025学年高中地理第4章生态环境保护第5节中国区域生态环境问题及其防治途径教学实录新人教版选修6

本节课将围绕中国区域生态环境问题及其防治途径展开教学，包括黄河流域、长江流域、西北干旱地区等地区的生态环境问题，以及针对这些问题的防治措施。通过学习，学生将了解我国生态环境问题的现状、成因和影响，并掌握相应的防治方法。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括地理实践力、人地协调观和综合思维。学生将通过分析中国区域生态环境问题，提升地理实践力，学会运用地理知识和方法解决实际问题；通过认识生态环境问题的成因和影响，形成人地协调观，树立可持续发展的理念；同时，通过综合分析不同地区的生态环境问题，发展综合思维能力，为未来解决复杂地理问题打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-地理区域生态环境问题的识别：重点强调如何识别黄河流域、长江流域、西北干旱地区等特定区域的生态环境问题，如水土流失、水资源短缺、荒漠化等。

-防治途径的理解：学生需要掌握针对不同生态环境问题的具体防治途径，如水土保持措施、水资源管理策略、防沙治沙技术等。

-可持续发展理念的应用：强调将可持续