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高中生物老师教学心得

高中生物老师教学心得范文1

1、在学习生物学知识之前，帮助学生树立正确

的生物学观点

树立正确的生物学观点是学习生物的重要标

之一，正确的生物学观点又是学习、讨论生物学的有

力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准

确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注重

树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、

生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。

2、提倡探究性学习生物学知识，注重培育学生

的自主、合作和沟通等各方面能力

探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正

确熟悉、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，

增进独立思考的能力，建立多领域的、融合的合理知

识结构与技能结构，养成实事求是的科学态度，体验

丰富而完整的学习过程。课堂教学结合讨论性学习活

动的开展提高学生的探究、协作的能力。

3、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联

系实际

注重与现实生活的联系，融入了“以学生进展为

本”的理念，激发学生到生活中寻找学习生物学知识

的爱好，有利于主动获取知识的学习方式的建立;使

学习内容更具实用性，更有利于对生物学核心知识和

方法的理解，对生物科学价值的正确熟悉，帮助学生

规划人生，促进全面进展。

4、精心设计课堂教学，精选有效的教学方式，

从而转变学生的学习方式

乐观创设问题情境，正确引导学生在学习中领

悟生物学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧知

识和已有的学习阅历学习新的知识，通过概念图的学

习法构建生物学知识框架和知识体系，达到事半倍的

学习效果。

5、据不同层次同学学习接受能力的不同，布置

弹性作业

由于学生在初中学习时，缺乏学习生物学的动

力和热情而不够重视，导致初中生物知识严重欠缺，

影响高中生物学的学习，因此，刚开始放慢速度，以

便让学生能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将

作业分为两个层次（A级为全班必做题,B级为选做题）,

另外鼓舞学有余力的同学尝试—往年的高考试题，使

每个学生都能学有所得，保持长期的学习生物学热情

和学习干劲。

6、鼓舞学生动手制作生物模型，亲自预实验

材料，开展家庭小实验的活动，加深对知识的理解和

把握。

7、科学指导各班的生物科代表开展工作，及时

收集同学在学习过程中的问题，征集学生对教学的建

议。

8、章节复习时采纳问题性答疑替代传统的知识

性回顾和归纳，引导学生学会对章节的知识进行自我

小结，学会构建章节知识网络。

9、及时肯定学生的点滴进步，开放课堂教学，

鼓舞学生畅所欲言，培育学生的胆量，敢于表达自己

的观点，同时教育学生学会倾听，学会思考。

高中生物老师教学心得范文2

在这一年中，我时时处处以一名人民老师的标

准严格要求自己以创新教育方针为指导，以教好学

生，让学生全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为

使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将

本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严

格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作

用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，

不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我服从学校领导的分配，仔细完成学

校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师

请教，仔细钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思

路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进

现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培育学生

的合作沟通、自主探究、勇于创新等能力。另外，本

人在搞好教学工作的同时，还很注重教学阅历的积累。

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