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核心素养视域下校园足球教学创新策略研究
目录
内容概述................................................5
1.1研究背景与意义.........................................5
1.1.1时代发展对人才培养提出新要求.........................7
1.1.2校园足球开展现状及问题分析...........................8
1.1.3核心素养与校园足球融合的必要性......................10
1.2国内外研究现状........................................12
1.2.1国外校园足球教学研究综述............................13
1.2.2国内校园足球教学研究现状............................14
1.2.3核心素养导向下体育教学研究进展......................15
1.3研究内容与方法........................................17
1.3.1主要研究内容概述....................................18
1.3.2研究方法的选择与运用................................19
1.3.3研究思路与技术路线..................................20
1.4研究创新点与预期成果..................................21
1.4.1研究的创新之处......................................22
1.4.2预期研究成果与贡献..................................23
核心素养与校园足球教学的理论基础.......................26
2.1核心素养的内涵与结构..................................26
2.1.1核心素养的概念界定..................................28
2.1.2核心素养的构成要素..................................29
2.1.3核心素养的分级特征..................................30
2.2校园足球教学的特性与目标..............................31
2.2.1校园足球教学的定义与特征............................34
2.2.2校园足球教学的目标体系..............................35
2.2.3校园足球教学的价值取向..............................36
2.3核心素养视域下校园足球教学的融合机制..................37
2.3.1融合的必要性分析....................................39
2.3.2融合的原则与路径....................................40
2.3.3融合的保障措施......................................41
当前校园足球教学中核心素养培育的现状分析...............42
3.1校园足球教学现状调查..................................43
3.1.1教学内容与方法现状..................................44
3.1.2教学资源与条件现状..................................45
3.1.3师资队伍与培训现状..................................46
3.2核心素养培育存在的主要问题............................47
3.2.1教学目标与核心素养脱节..............................47
3.2.2教学内容与核心素养匹配度低..........................48
3.2.3教学方法与核心素养培育不符..........................49
3.2.4评价体系与核心素养导向不一致........................51
3.3影响核心素养培育的因素分析..........
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