2 神经系统 教学设计-2023-2024学年科学五年级下册青岛版.docxVIP

2神经系统教学设计-2023-2024学年科学五年级下册青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2神经系统教学设计-2023-2024学年科学五年级下册青岛版

教材分析

嘿，同学们，今天咱们要一起探索一个超级有趣的话题——神经系统！这是青岛版科学五年级下册的内容哦。我们要揭开人体内部的神秘面纱，看看那些神奇的小细胞是如何让我们的身体动起来的。准备好了吗？咱们这就出发！????

核心素养目标

1.科学探究能力：通过实验和观察，学会提出问题、设计实验、收集和分析数据。

2.科学思维能力：理解人体神经系统的基本结构和功能，发展逻辑推理和批判性思维。

3.生命观念：认识到人体是一个复杂的生物系统，理解人体各部分之间的相互联系。

4.社会责任：了解健康生活方式的重要性，培养关注自身和他人健康的意识。

学情分析

同学们，咱们五年级的科学课堂已经走过了一段旅程，对吧？在这过程中，我发现你们每个人都有自己独特的特点。首先，咱们班上的同学们普遍好奇心强，对周围的世界充满探索欲，这对于学习神经系统这样的新知识来说是个巨大的优势。但是，由于神经系统是一个复杂且抽象的概念，有的同学可能会觉得有点难以理解。

从知识层面来看，大家已经掌握了一些基础的生物学知识，比如细胞、器官等，这对学习神经系统的基础结构有帮助。但在能力方面，不同同学的表现差异较大。有的同学逻辑思维能力较强，能够很好地分析问题，而有的同学可能更偏重于直观理解，需要更多的时间来消化吸收抽象的概念。

至于素质方面，我们的同学们总体上具有良好的学习习惯，但也有一些同学可能在专注力、合作学习等方面还有提升的空间。在课堂上，我希望大家能够积极参与讨论，互相学习，共同进步。

对课程学习的影响，我想说，大家的积极参与和课堂互动对于神经系统这个章节的学习至关重要。我们将会通过实际操作、小组讨论等多种方式来帮助大家更好地理解和掌握这些知识，同时也鼓励大家将所学知识应用到日常生活中，比如理解简单的生理反应，这样我们的学习就不会仅仅停留在课本上了。加油，同学们，让我们一起揭开神经系统的神秘面纱！????

教学资源

-软硬件资源：人体模型、神经系统挂图、多媒体投影仪、笔记本电脑

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：神经系统相关的科普视频、互动式在线学习资源

-教学手段：小组合作学习、实验操作、角色扮演、课堂讨论

教学过程设计

**1.导入新课（5分钟**）

目标：引起学生对神经系统的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

大家好，今天我们要一起揭开人体内部的神秘面纱，探索一个神奇的世界——神经系统！首先，我想问大家，你们知道什么是神经系统吗？它在我们生活中扮演着什么样的角色呢？看，这里有一些关于神经系统的图片，大家能猜猜它们是什么吗？（展示神经系统图片或视频片段）

这些图片和视频片段是不是让大家对神经系统有了初步的认识？其实，神经系统是人体非常重要的一个系统，它负责传递信息，让我们的身体能够做出反应。今天，我们就来深入了解一下这个神奇的系统。

**2.神经系统基础知识讲解（10分钟**）

目标：让学生了解神经系统的基本概念、组成部分和原理。

过程：

神经系统是由神经元和神经胶质细胞组成的。神经元是神经系统的基本单位，它们通过突触相互连接，形成复杂的网络。现在，让我们来看看神经系统的组成部分，我这里有一些图表，可以帮助大家更好地理解。

首先，我们来看看中枢神经系统，它包括大脑和脊髓。大脑负责处理复杂的信息，而脊髓则负责传递信号。接下来，我们来看看周围神经系统，它由脑神经和脊神经组成，负责将信息传递到身体的各个部位。

**3.神经系统案例分析（20分钟**）

目标：通过具体案例，让学生深入了解神经系统的特性和重要性。

过程：

同学们，现在分成小组，我们来讨论一下：如果一个人不幸中风了，我们应该如何帮助他？讨论完毕后，每组选一个代表来分享你们的想法。

（小组讨论，教师巡视指导）

**4.学生小组讨论（10分钟**）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

刚才我们讨论了中风这种疾病，现在让我们进一步探讨。如果有一种新技术可以修复受损的神经系统，你们认为这种技术应该具备哪些特点？请各小组进行讨论，并准备向全班展示你们的成果。

（小组讨论，教师巡视指导）

**5.课堂展示与点评（15分钟**）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对神经系统的认识和理解。

过程：

（各组代表展示，全班提问和点评）

**6.课堂小结（5分钟**）

目标：回顾本节课的主要内容，强调神经系统的importanc和意义。

过程：

今天我们学习了神经系统的基本概念、组成部分和原理，还通过案例分析和小组讨论了