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小学数学课间活动噪声对教学环境影响的声级分布分析论文
摘要：本文针对小学数学课间活动噪声对教学环境影响的声级分布进行分析，通过实地测量与数据分析，探讨不同活动类型对教学环境声级的影响，以期为优化教学环境、提高教学质量提供参考。
关键词：小学数学；课间活动；噪声；声级分布；教学环境
一、概念阐述
（一）噪声
1.噪声的定义：噪声是指一切不规则、无意义的声波，对人们的工作、学习和生活产生干扰的声音。在小学数学课间活动中，噪声主要来源于学生交谈、奔跑、玩耍等行为。
2.噪声的测量：噪声的测量通常采用声级计，以分贝（dB）为单位。根据我国相关标准，教室内的噪声限值应不超过50dB。
3.噪声对教
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