2024秋五年级英语上册 Unit 5 There is a big bed Part B 第三课时教学实录 人教PEP.docxVIP

2024秋五年级英语上册Unit5ThereisabigbedPartB第三课时教学实录人教PEP

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2024秋五年级英语上册Unit5ThereisabigbedPartB第三课时教学实录

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024年9月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生运用英语进行真实交流的能力，通过情境对话，提升学生的语言实践能力。

2.增强学生的文化意识，了解不同文化背景下家具的名称和用法。

3.提升学生的思维品质，通过观察和比较，发展学生的批判性思维和问题解决能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关的英语基础知识，包括基本的词汇、句型和简单的日常对话。他们已经学习过家庭成员的称呼和房间内物品的描述，这为学习本单元提供了基础。

2.学生对英语学习表现出一定的兴趣，尤其是与日常生活相关的主题。他们的学习能力较强，能够通过听、说、读、写等多种方式吸收新知识。学习风格上，部分学生偏好通过实物和图片来学习，而另一部分学生则更倾向于通过角色扮演和游戏来提高英语水平。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难包括：对某些新词汇的记忆困难，尤其是在区分发音相似的单词时；在构建复杂句子时，语法结构可能不够清晰；以及在角色扮演中，缺乏足够的自信和流畅度。此外，部分学生可能因为文化差异而对某些文化背景知识感到困惑。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024秋五年级英语上册》教材，包括课本和作业本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如卧室、床等家具图片，以及相关视频片段，以帮助学生理解和记忆新词汇。

3.教学工具：准备彩色粉笔、黑板或电子白板，用于书写和展示重点词汇和句型。

4.教室布置：布置教室，确保有足够的空间进行角色扮演活动，设置分组讨论区，并准备实验操作台（如模拟房间），以增强学生的互动和实践体验。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对本节课主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有注意到家里的床？床在我们生活中扮演着什么角色？”

展示一些关于不同类型床的图片或视频片段，让学生初步感受床的多样性和实用性。

简短介绍床的基本概念和它在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、床基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解床的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解床的定义，包括其主要组成元素如床垫、床架、床头柜等。

详细介绍床的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、床案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解床的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的床的案例进行分析，如不同风格和设计的床对卧室环境的影响。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解床的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何根据个人需求选择合适的床。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与床相关的主题进行深入讨论，如“如何选择合适的床”或“床对睡眠质量的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对床的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调床的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括床的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调床在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用床的相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于床的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家庭中观察和思考床的设计与功能。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-家具文化背景资料：收集不同国家和地区的传统家具图片，如中国的红木家具、欧洲的古典家具、日本的和室家具等，用于丰富学生对家具多样性的认识。

-家具设计演变历史：整理家具设计的历史演变资料，展示从古至今家具设计的变化，让学生了解家具设计的发展脉络。

-家具材料与工艺：介绍不同家具材料的特性和工艺制作过程，如木材、金属、玻璃、皮革等，以及传统与现代家具制作工艺的差异。

2.拓展建议：

-家具设计体验：鼓励学生在家中或学校的手工课上尝试设计一个