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小学信息技术第一册圣诞快乐——添加文字教学设计河大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

小学信息技术第一册《圣诞快乐——添加文字》教学设计，河大版。本节课主要内容包括：认识文字工具栏，学习在图片上添加文字，掌握文字格式设置，以及如何将添加文字的图片保存。通过学习，学生能够熟练运用文字工具，为图片添加富有创意的文字，提高审美能力和动手实践能力。

二、核心素养目标

1.技术素养：培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高使用文字工具的技能，增强信息处理能力。

2.创意素养：激发学生的想象力和创造力，通过添加文字设计个性化图片，培养审美情趣和艺术表现力。

3.合作素养：在小组活动中，培养学生协作解决问题的能力，提高沟通与交流技巧。

4.安全素养：教育学生正确使用信息技术，增强网络安全意识，学会保护个人隐私。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握文字工具栏的使用方法，包括文字的输入、字体、字号、颜色等基本设置。

②学会使用文字工具在图片上添加文字，并能调整文字的位置和大小，使其与图片内容相协调。

2.教学难点，

①理解并运用文字格式设置，包括字体、字号、颜色、对齐方式等，使文字在图片上呈现最佳视觉效果。

②在有限的学习时间内，将创意思维与实际操作相结合，设计出具有个性化和创意的图片作品。

③学会使用保存功能，将添加文字的图片以正确的格式保存，以便后续使用或分享。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有河大版《小学信息技术第一册》教材，以便查阅相关知识点。

2.辅助材料：准备圣诞主题的图片素材，以及文字格式设置的相关图表和视频教程，帮助学生直观理解操作步骤。

3.实验器材：准备电脑教室，确保所有电脑设备运行正常，安装有文字处理软件。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备操作台，以便学生进行实践操作。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示圣诞节的图片，询问学生是否了解圣诞节，并邀请他们分享自己对圣诞节的印象或故事。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学到的关于图片编辑的知识，如图片的打开、缩放等操作。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：讲解文字工具栏的基本功能，包括文字的输入、字体、字号、颜色、对齐方式等设置。

-举例说明：以圣诞节的图片为例，展示如何使用文字工具在图片上添加文字，并调整文字格式。

-互动探究：引导学生讨论在图片上添加文字时可能遇到的问题，如文字与图片的协调性、字体选择等。

3.学生活动（约15分钟）

-学生动手实践：让学生尝试在圣诞节的图片上添加文字，并根据自己的喜好调整文字格式。

-教师指导：巡视教室，针对学生在操作过程中遇到的问题进行个别指导。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生自由选择图片，尝试添加文字，并尝试不同的文字格式设置。

-教师指导：观察学生的操作，及时给予鼓励和指导，帮助学生克服困难。

5.小组合作（约10分钟）

-学生分组：将学生分成小组，每组负责设计一张包含文字和图片的圣诞贺卡。

-小组讨论：小组内讨论如何设计贺卡，包括图片选择、文字内容、格式设置等。

-小组实践：各小组开始制作贺卡，教师巡回指导。

6.展示与评价（约10分钟）

-学生展示：各小组展示自己的贺卡作品，分享设计思路和创作心得。

-教师评价：对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足，并给予改进建议。

7.总结与拓展（约5分钟）

-总结：回顾本节课的学习内容，强调文字工具的使用技巧和创意设计的重要性。

-拓展：鼓励学生在日常生活中尝试使用文字工具，如制作自己的名片、贺卡等，提高信息处理能力。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.技术操作能力提升

-学生能够熟练操作文字工具栏，进行文字的输入、格式调整和图片上的文字添加。

-学生掌握了文字对齐、字体、字号、颜色等基本设置，能够根据图片内容调整文字的视觉效果。

2.创意设计能力增强

-学生在圣诞图片上添加文字的过程中，展现出了丰富的创意和想象力。

-学生能够将文字与图片内容相结合，设计出具有个性化和节日氛围的作品。

3.信息处理能力提高

-学生学会了如何使用文字工具处理图片，提高了信息处理和问题解决的能力。

-学生通过实践操作，学会了在有限的时间内，将创意思维与实际操作相结合。

4.合作学习能力进步

-在小组合作设计贺卡的过程中，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。

-学生在讨论和分享中，提高了沟通能力和团队协作意识。

5.审美情趣培养

-通过本节课的学习，学生能够更好地理解文字与图片的协调性，提升了审美情趣。

-学生在创作过程中，注重作品的美观和整体效果，培养了艺术表现