2023七年级数学上册 第2章 代数式2.5 整式的加法和减法第2课时 去括号法则教学实录 （新版）湘教版.docxVIP

2023七年级数学上册第2章代数式2.5整式的加法和减法第2课时去括号法则教学实录（新版）湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：湘教版七年级数学上册第2章代数式2.5整式的加法和减法第2课时去括号法则

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2023年X月X日星期X第X节

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生观察、分析、归纳数学问题的能力，提高学生运用数学语言表达和解决问题的能力。

2.培养学生逻辑推理和抽象思维能力，通过去括号法则的学习，使学生能够理解和掌握代数式的运算规律。

3.增强学生的合作意识和团队精神，通过小组讨论和合作解决问题，提高学生团队协作的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解去括号法则的基本原理，能够正确识别括号前的符号，并应用到括号内各项的运算中。

②掌握去括号的不同情况，包括括号前为正号和负号时的运算规则，以及括号内含有多个项时的处理方法。

③能够熟练地进行去括号后的整式加减运算，确保运算结果的正确性。

2.教学难点

①理解去括号法则中的符号法则，特别是在括号前有多个符号时，如何正确处理这些符号。

②在复杂的多层括号中去括号时，保持运算顺序和逻辑清晰，避免出错。

③将去括号法则应用到实际问题中，解决实际问题中的代数式运算问题，提高学生的应用能力。

④在去括号过程中，培养学生良好的数学思维习惯，如逐步验证每一步运算的正确性，避免粗心大意导致的错误。

四、教学资源

-软件资源：数学教学软件、电子白板教学系统

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：去括号法则相关的教学视频、在线练习题库

-教学手段：实物教具（如代数式卡片）、多媒体课件、黑板或白板

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校内部网络教学平台，发布包含去括号法则基本概念和例题的PPT，并要求学生预习如何识别括号前的符号以及如何处理括号内的项。

设计预习问题：设计问题如“当括号前是正号时，括号内的每一项如何处理？当括号前是负号时，又该如何处理？”引导学生思考去括号的基本规则。

监控预习进度：通过平台上的学习进度报告和学生的在线提问，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，理解去括号法则的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，例如尝试自己解答“如何去掉含有负号括号中的项？”

提交预习成果：学生将预习笔记和思考结果以电子文档形式提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用网络平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前接触去括号法则，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个简单的实际问题，如“计算（3x-2）+4x-（5-x）”，引出去括号法则。

讲解知识点：讲解去括号法则的符号规则，例如“负号括号内的每一项都要变号”。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生尝试去掉括号并计算结果，然后全班分享和讨论。

解答疑问：针对学生在去括号过程中遇到的问题，如“如何处理括号内含有括号的情况？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考去括号法则的应用。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试解决去括号问题。

提问与讨论：学生提出自己在去括号过程中遇到的问题，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解去括号法则。

实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中应用去括号法则。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

通过讲解和实践活动，帮助学生掌握去括号法则。

通过小组合作，提高学生的沟通能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置去括号法则的练习题，要求学生独立完成。

提供拓展资源：推荐相关的数学网站和书籍，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：批改学生作业，针对错误进行个别辅导。

学生活动：

完成作业：学生按照要求完成作业，巩固去括号法则。

拓展学习：利用推荐资源，进行额外的学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结去括号法则的学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生提高学习效果。

作用与目的：

巩固学生对去括号法则的理解和应用。

通过拓展学习，提高学生的数学素养和自主学习能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《代数式的运算技巧与应用》

-《数学思维训练：代数式的加减法》

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