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信息化赋能：中学生物学教学审美教育策略新探

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，信息化环境已深度融入教育领域。国家互联网信息办公室发布的《国家信息化发展报告（2023年）》指出，2023年网络信息技术创新步伐不断加快，新一代信息基础设施持续完善，这为教育教学带来了新的机遇与挑战。在教育信息化的浪潮下，中学教育也在积极寻求变革与创新，以适应时代的发展需求。

生物学作为中学教育的重要学科之一，对于培养学生的科学素养、生命观念等具有关键作用。而审美教育，作为教育的重要组成部分，旨在培养学生的审美能力、审美情感和审美创造力，对学生的全面发展意义重大。将审美教育融入中学生物学教